考古与文化遗产学院副院长陈钦龙积极探索教学改革，将虚拟仿真实验应用于考古教学，有关事迹得到新华社河南频道报道。以下为报道全文：

新华社客户端郑州3月29日电 （记者 孙清清）随着科技进步，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和三维建模等技术在我国考古与文化遗产保护领域的应用日益广泛。郑州大学作为国家“211工程”重点建设高校、世界一流大学建设高校和“部省合建”高校，积极探索教学改革，推动虚拟仿真实验教学在专业课程中的应用，特别是在《陶瓷考古》这一课程中取得了显著成效。

郑州大学考古与文化遗产学院副院长陈钦龙带领教学团队将虚拟仿真实验教学融入到《陶瓷考古》课程中。通过建立陶瓷考古实验资源库，收集整理了大量专业知识、实验方法和案例，为学生提供了丰富的学习资源。教学团队设计并开发了一个基于虚拟现实技术的陶瓷考古实验系统，该系统收录了7个重要窑址和50余种典型陶瓷器型的信息。学生可以在虚拟环境中近距离观察和分析不同陶瓷器，模拟发掘、修复和烧制等流程，加深对陶瓷特征的理解。

据介绍，通过问卷调查和成绩分析，融合虚拟仿真实验教学的《陶瓷考古》课程显著提高了学生的参与度和满意度。学生们的学习成绩和实践能力均有显著提升，这一成果充分展示了虚拟仿真技术在教育领域的应用潜力。

郑州大学将继续致力于虚拟仿真技术在陶瓷考古领域的推广应用，深入挖掘实验与课程教学之间的内在联系，包括完善虚拟仿真实验的视觉效果、交互形式和评价机制，提升用户体验；组织更多有针对性的教学实践活动，激发学生的学习兴趣；利用考古学学科建设创新中心，加强与其他学科的合作，探索跨专业的虚拟仿真教学新模式。

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