截至8月28日，郑州大学第二临床医学院集体备课与预试讲工作已接近尾声，作为学院深化本科教育教学改革、夯实临床医学专业人才培养根基的重要举措，自启动以来便得到院领导的高度关注与一线参与。院长简立国、执行院长李晏多次深入备课现场，开展精准督导和方向指引，在肯定当前成效的同时，对后续教学质量提出更高要求，展现了学院坚守教学本心、培育卓越医者的坚定信念。

在督导过程中，李晏院长从教学组织优化与教师能力提升维度提出具体指导。她强调，集体备课与预试讲是学院正式承担临床医学本科教学前的实战演练，在仅剩一年半的窗口期内，必须将每一节课视为一场“教学攻坚”，以“课程组”为基本作战单元，系统破解教学难点。面对教育新趋势，她呼吁教师主动拥抱人工智能，让技术服务课堂，实现教学吸引力与实效的双提升。她重申，教学是我院不可动摇的使命与传承，全体教师应以敬畏之心捍卫教学质量，坚决守护医院的教学金字招牌。

院长简立国则从战略全局出发，明确提出“教学创新、育人为本、师资为基”三大导向，为学院中长期教学发展擘画清晰路径。他指出，提升教学质量既是对学校战略的贯彻，更是对传习精神的时代延续。他要求全力推进教学方法与内容创新，打造学生“爱听、能懂、有用”的精品课堂；强调要对标一流医学院，在交流中补短板，在对标中强内涵。他划定课比天大的质量红线——“人可以换，课必须教好”，并强调学院将从顶层设计完善教师培养与激励体系，构筑稳定且高水平的教学人才梯队。

行程过半，更须奋进。学院将以此次领导督教为新起点，全面梳理教学工作，压实改进举措，将院领导的殷切期待转化为人才培养的实际成效，持续夯实教学基础、创新教学模式、稳定师资队伍，以每一节金牌课堂支撑起高质量医学人才培养体系，守护好老牌教学医院的教学传统，为我国医学教育事业发展贡献二附院和二临床的力量。