3月6日，为学习借鉴国内卓越工程师学院建设的先进经验，加快推进我校省级卓越工程师学院高质量发展，郑州大学卓越工程师学院与河南省教育厅学位管理与研究生教育处组成联合调研组，赴哈尔滨工程大学（以下简称“哈工程”）开展专题调研。河南省教育厅学位管理与研究生教育处处长岳德胜、二级调研员蔡弘，郑州大学研工部部长兼卓越工程师学院副院长张世勋、卓越工程师学院副院长（主持工作）邵刚一行参加调研。

哈工程研究生院副院长（主持工作）贺飞、党委研究生工作部副部长兼研究生院副院长侯磊、龙江工程师学院/国家卓越工程师学院副院长马佳男、研究生院专业学位教育办公室主任徐志博、国家卓越工程师学院校企合作办公室主任周春英等热情接待了调研组一行。

调研座谈会在哈工程主楼七楼会议室举行，会议由侯磊副院长主持。贺飞副院长首先致欢迎辞，对调研组一行表示热烈欢迎，并希望双方以此次交流为契机，互学互鉴、共谋发展，共同探索卓越工程师培养的可行路径。

岳德胜处长详细介绍了本次调研的背景。他指出，卓越工程师培养是国家战略人才力量建设的重要内容，也是服务河南省产业转型升级、强化人才支撑的关键举措。河南省高度重视卓越工程师学院建设，于2024年启动省级卓越工程师学院建设单位遴选，郑州大学作为首批建设单位，肩负着探索具有河南特色工程师培养路径的重任。此次调研旨在深入学习哈工程在龙江工程师学院、国家卓越工程师学院建设中的先进理念和创新做法，特别是在省级卓越工程师学院联合体搭建、工程师职称认证贯通等方面的宝贵经验，为河南省相关工作提供重要参考。

马佳男副院长围绕哈工程卓越工程师培养的探索与实践作专题汇报，从学院发展历程、组织运行模式、办学特色等方面进行了详细阐述。她重点介绍了哈工程“多平台协同、一体化推进”的顶层设计，即国家卓越工程师学院、龙江工程师学院、黑龙江工程师学院三大平台各具定位、协同发力；以及在全国率先探索的省级“2+X”证书制，实现工程硕士培养与工程师职称认证的有效贯通。此外，还分享了“科研先行、项目贯穿”的产教融合培养模式、定制化专班运作、校企导师深度互动、数字化平台支撑等特色做法。

在座谈交流环节，双方聚焦省级卓越工程师学院联合体的组织架构与运行机制、“2+1+X”职称证书贯通认证的具体实践、产教融合联盟建设、校企深度合作等核心议题展开了深入探讨。

此次调研交流为豫黑两地卓越工程师培养工作搭建了沟通桥梁。双方表示，未来将持续加强沟通对接，共享建设经验，深化产教融合与校企合作，不断完善卓越工程师培养体系，为服务国家战略和区域产业高质量发展培育更多高素质工程技术人才。

会后，调研组一行参观了哈军工纪念馆。