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基础医学院课程思政特色化示范中心近3年教学改革项目一览表
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项目名称 负责人 项目级别 年度 基础与临床相结合的局部解剖学教学 臧卫东 省卫健委 2020年 机能学综合呼吸实验教学与科研相结合的研究 闫明 省卫健委 2020年 生物化学与分子生物学实践... |
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| 发表时间:2023-10-07 |
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基础医学院课程思政特色化示范中心近2年教师指导本科生获奖情况一览表
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赛事活动 获奖等级 主办单位 参赛学生 指导老师 赛事级别 年度 第七届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛 银 奖 高等学校国家级实验教学示范中心联席会 李雪莉 张雨欣 魏建行 贾利云 国家级... |
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| 发表时间:2023-10-07 |
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基础医学院课程思政特色化示范中心近3年获教学成果简况表
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成果名称 主持人 奖项 奖励等级 年度 一带一路背景下寄生虫学教学内容及方法的改革与实践 王中全 河南省教学成果奖 二等奖 2020年 综合性大学医学教育教学相关激励与约束机制的研究与实践... |
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| 发表时间:2023-10-07 |
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基础医学院课程思政特色化示范中心近3年教材建设情况简表
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出版单位 ISBN 主编 副主编 参编 教材级别 年度 郑州大学出版社 陈奎生 马怡晖、许晶晶、孙淼淼、韦娜 国家规划 2020年 高等教育出版社 李文才 国家规划 2020年 科学出版社 崔晶... |
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| 发表时间:2023-10-07 |
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“课程思政”的内涵、价值与实施策略
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摘 要 推进“课程思政”建设，是对高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列根本问题的回答，更是对立德树人根本任务的落实。要充分发挥课堂教学主渠道作用，构建全员、全过程、全方位的协同育人模式... |
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| 发表时间:2023-10-22 |
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“课程思政”的内涵、价值与实施策略
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摘 要 推进“课程思政”建设，是对高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列根本问题的回答，更是对立德树人根本任务的落实。要充分发挥课堂教学主渠道作用，构建全员、全过程、全方位的协同育人模式... |
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| 发表时间:2023-10-22 |
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“课程思政”的内涵、价值与实施策略
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摘 要 推进“课程思政”建设，是对高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列根本问题的回答，更是对立德树人根本任务的落实。要充分发挥课堂教学主渠道作用，构建全员、全过程、全方位的协同育人模式... |
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| 发表时间:2023-10-22 |
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“课程思政”的内涵、价值与实施策略
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摘 要 推进“课程思政”建设，是对高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等一系列根本问题的回答，更是对立德树人根本任务的落实。要充分发挥课堂教学主渠道作用，构建全员、全过程、全方位的协同育人模式... |
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| 发表时间:2023-10-22 |
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《国家级一流课程建设与申报策略、方法和应用实践》学术报告
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为进一步提升我院教师教学能力，更好开展一流课程建设，学院特邀请郑州大学外国语与国际学院曾利娟教授作专题学术报告。欢迎广大老师和同学们积极参加！ 报告时间：2023年10月27日（星期五）下午... |
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| 发表时间:2023-10-25 |
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《国家级一流课程建设与申报策略、方法和应用实践》学术报告
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为进一步提升我院教师教学能力，更好开展一流课程建设，学院特邀请郑州大学外国语与国际学院曾利娟教授作专题学术报告。欢迎广大老师和同学们积极参加！ 报告时间：2023年10月27日... |
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| 发表时间:2023-10-25 |
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