为进一步推广普及科学知识，引导青少年树立科学梦想，培养科学精神和创新精神，4月1日下午，郑州大学物理学院（微电子学院）走进郑州市第七高级中学开展“科普进校园”系列活动。郑州大学招生办公室副主任于建军，郑州大学物理学院党委书记李苏贵、院长单崇新，郑州市第七高级中学校长王保军、党委书记于建辉，以及双方单位的教师代表、学生代表共计3000余人参加了活动。

活动启动前，双方单位的领导和教师代表进行了深入的座谈，围绕学生培养和科技创新能力提升等问题，达成了一系列加强交流互访的共识。郑州大学招生办公室副主任于建军指出，郑州大学与郑州七中具有良好的合作基础，在培养优质学生方面都做出了有益的探索和积极的贡献。希望通过本次“科普进校园”活动，建立两校互通共赢平台，提升双方影响力和声誉，让更多优秀学生走进郑州大学。物理学院党委书记李苏贵表示，将充分发挥专业优势和人才优势推动科普工作的开展，切实履行好社会责任，提升青少年科学素养，为培养时代新人贡献力量。物理学院副院长赵维娟介绍了学院系列科普活动的开展情况。

活动现场，三场别开生面的科普报告面向不同年级的学生同时展开。在学术报告厅，单崇新院长以《探讨科学创新，领略物理之美》为题目，面向全体高三学生全面讲解了“什么是物理”、“为什么学习物理”、“郑大物理怎么样”三个问题。他从中到西、从古到今，从《礼记·大学》中的“格物致知”到西方的物理学史，向同学们呈现了物理学的发展历程。他指出，物理学的发展历程就是一部人类对世界的认知史。学习物理，有助于培养科学思维能力和解决问题的能力，满足探索未知的好奇心，为成长成才奠定坚实的基础。他鼓励同学们在今后的学习和成长道路上积极探索、不断突破。

在校园电视台，物理学院教授梁二军老师以《浅谈物理与现代科学技术》为题，青年教师秦立博士以《Penrose的奇点定理与黑洞----解读2020年诺贝尔物理学奖》为题，面向高一、高二年级学生做科普报告。梁二军老师全面梳理了物理学在四次工业革命中发挥的作用，对工业革命关键变革中涉及的物理学概念、方法和手段进行了讲解。秦立博士深入细致地解读了2020年诺贝尔物理学奖获得者在黑洞和广义相对论等方面开展地研究，并就其科学意义和深远影响进行了分析。现场的学生，不时从老师的讲解中听到他们熟悉的理论和知识，一会惊叹、一会赞赏，一会疑惑、一会顿悟，老师们的讲座在他们心中掀起层层波澜，产生强烈的感情共鸣。同学们生动地形容，今天的科普报告在他们心中埋下了科学的种子，让他们在追光路上更加坚定。

学校担负着弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法和普及科学知识的重要任务。在探索和传播科学的道路上，青少年犹如八九点钟的太阳，是国家和社会的希望，是支撑现代化建设的重要力量。两所学校共同合作举办本次科普活动和招生宣讲，意义重大，是郑州七中对“博雅教育”理念的践行，是郑州大学对“求是担当”校训的尊崇，更是两所学校以强烈的责任感和使命感培养学生科技报国、科技强国决心和信心的行动宣言。