为深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设和传承中华优秀传统文化的重要指示精神，落实河南省人民政府关于加强二十四节气文化遗产保护传承利用的意见精神，4月27日，“观星知时——二十四节气里的文物故事”系列活动在郑州博物馆文翰街馆举行。本次活动由省委教育工委、省教育厅指导，郑州博物馆、郑州大学党委学生工作部、学生处、菊园社区主办，河南省高校青年宣讲名师赵晓毅工作室、郑州大学考古与文化遗产学院、郑州大学实验小学（西校区）承办，来自郑州大学考古与文化遗产学院、郑州大学实验小学（西校区）约70名师生共同参加。

本次“行走的思政课”以馆藏文物为线索，从立春到大寒，串联起一条“文物与节气”的文明展线。同学们随讲解员穿行展厅，在云雷纹铜镈钟前听见惊蛰春雷的低鸣，体会古人以钟声应和天时的巧思；在牙雕蚕的精细纹路间感受谷雨农桑的智慧，遥想五千年前中原大地上的缫丝繁忙。课堂不再囿于教室，而是铺展在博物馆的展线之中，实现理论讲授与历史现场的深度交融。

围绕“场馆思政育人”的核心目标，郑州大学党委学生工作部副部长、学生处副处长、菊园社区副主任高昂表示：“这是我们落实‘大思政课’建设的一次生动实践。社区、博物馆、高校、小学多方联动，让思政教育走出校园、走进生活，真正实现文化育人、实践育人。”

郑州博物馆社会教育部主任谢婷说：“希望同学们不只是看文物，更要看懂文物背后的文明。二十四节气不仅是时间的刻度，更是人与自然和谐共生的智慧结晶。”

郑州大学实验小学（西校区）学生成长部主任吴周利感慨道：“孩子们从教室走到博物馆，眼神里的兴奋和求知欲让人感动。希望这样的行走思政课能持续开展，让大朋友拉着小朋友的手一起成长。”

郑州大学考古与文化遗产学院学工办主管刘贺寄语道：“文物是凝固的历史，节气是流动的文化。今天大家在博物馆里读懂节气，明天希望你们能够成为中华优秀传统文化的守护者与传播者。”

河南省高校青年宣讲名师工作室主持人、郑州大学马克思主义学院副教授赵晓毅总结：“文物会说话，节气有温度，传承是行动。文化自信不是口号，而是体现在每一次倾听、每一次传播、每一次创造性转化里。今天我们在大家心里种下了一颗敬畏与热爱中华文明的种子，期待它在未来生根发芽。”

参观结束后，师生们围坐在一起，畅谈收获与体会。

郑州大学实验小学的同学分享：“我最喜欢的节气是立春。立春是二十四节气的第一个，天气变暖，万物苏醒。有一首诗说‘东风带雨逐西风，大地阳和暖气生’，立春让我懂得应该顺着时节过日子，珍惜美好时光。”

郑州大学考古与文化遗产学院的同学从专业角度分享了春分与测影台的关联：“周公测影台始建于西周，元代郭守敬在此基础上建造观星台，通过立表测影确定了春分、秋分等节气的准确时间，这是中国二十四节气的雏形与源头。”

2024级人文科学试验班本科生蔡子涵说：这堂“博物馆里的思政课”，让我触摸到文物与节气相融的鲜活力量。文物见证文明，节气镌刻顺应自然、辛勤耕耘的智慧。我深知：文化自信是可触可感的历史温度。作为新时代青年，我找到了专业与传承的结合点，今后将知行合一，以青年之力守护文化根脉，让古老文明焕发新生。

2025级考古学本科生王远哲说：“观星知时”活动让我体会：行走的思政课是连接文物与文明、传统与青春的桥梁。透过汉瓦当、牙雕家蚕，我读懂了古人观天象、察物候、顺天时的哲思。二十四节气不仅是时序刻度，更是人与自然和谐共生的见证。这场沉浸式教学，让历史可感，让文化自信直抵人心。

本次活动以“博物馆里的思政课”为纽带，推动文物、节气、文化与育人深度融合，打通文化、思政、实践育人渠道，引导青少年读懂节气、读懂中国。未来，郑州大学将持续创新思政形式，构建高效协同的“大思政课”育人格局，增强课程吸引力与实效性，引导青年从传统文化中汲取力量，坚定自信、勇担使命，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。