11月12日，宝钢教育奖评审会议在延安举行，郑州大学公共管理学院余丽教授荣获宝钢教育奖优秀教师奖。今年是余丽老师任教的第29个年头，在教学方面，余老师认真负责，恪尽职守，把教书、教研与育人相结合，培养了一批又一批的优秀学子，她主持的“《当代世界经济与政治》课程‘五字并用’教学法的实践创新与理论研究”项目荣获第五届国家级教学成果二等奖。在学术研究方面，余老师一丝不苟，勤于钻研，主持国家社科基金研究重点项目（结项鉴定优秀）和国家软科学研究计划，对互联网在国际政治中的作用及网络空间安全治理研究代表了本研究领域的前沿水平，专著《互联网国际政治学》2016年入选《国家哲学社会科学成果文库》（本年度业界唯一，全国入选48项）。

                           “学生是最重要的，要把学生放在第一位”

在余老师的心里，学生永远是第一位，“学生是最重要的，学生的事情在所有其他事情之前，学生才是学校的主体。”在29年的教学生涯里，她始终重视学生的学习和发展，在教学中与学生进行互动交流。

课下，她要求学生大量阅读国内外本学科或相关领域的书籍，学习基础理论知识和研究方法，并对学生传导“研究材料必须是第一手、权威的、最新的”学术研究理念，着重强调个人的“内化”过程。课堂上，她与同学们进行良性互动，余老师相信，“课讲得好不好，看学生的眼睛就知道”，根据课堂上同学们的反应，观察同学们的听课效果，对自己的讲课内容进行改进和创新，她的课堂受到大家的喜爱。2005年，余老师主持完成的“《当代世界经济与政治》课程‘五字并用’教学法的实践创新与理论研究”项目荣获第五届国家级教学成果二等奖，在省内及全国部分高校进行推广，在业界产生了一定影响。

                                      既是严师又是慈母

在余老师的研究生袁林林眼中，余老师既是严师又是慈母，“老师对我们的要求很高，我们的论文交给她，她每一篇都非常认真地修改，连标点都不放过。她对自己要求更高，对待学术有耐心、有韧性，”袁林林回忆道，“余老师有时还会给我们讲做人做事的态度、方法，给我提供一些赴外学习的机会，给我解决一些生活中的问题，很感谢她。”余老师的研究生赵秀赞说，“老师引导我们进行创造性学习，提高大家的研究能力。他总会大力支持我们参与研究课题，或是申请研究生创新项目。”余老师经常说：“我们与其他知名高校的优秀学生比什么，比的就是‘细心’。别人没做的，我们要做到；别人做到的，我们要做得更好！”每年，余老师都用自己有限的科研经费资助国际政治学全体研究生赴京参加清华大学主办的“政治学与国际关系学术共同体”年会，以提升学生的学术素养。

“大学生就是一张白纸，我们老师要注重培养他们，帮助他们形成正确的人生观、价值观，做一个对社会有益的人。”在几十年的教学中，余老师坚持给学生们传递“正能量”，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱党的深厚感情。在传授知识的过程中，她鼓励学生将理论知识通过运用，内化吸收，用知识改变命运。同时她还注重和学生的沟通，为学生排忧解难。

现在，余老师也尝试用更新方式和学生们沟通，她和她的45位本科生建立了一个名为“15公事管（公共事业管理）一家亲”微信群，“我觉得这种方式更方便大家交流沟通，我也能随时了解学生的想法。”余老师拨动着微信群里聊天记录，笑着说。

                               “三爱”“两感谢”，平衡工作和生活

作为学科的领军人物，肩负着本科生、硕士生、博士研究生的课程，同时身兼诸多社会职务，余老师的繁忙是可想而知的，“今年的整个暑假我都没有歇一歇，基本每天都要来学校带领团队作研究。”在余老师看来，自己一直能克服重重困难，坚持下来潜心科研，主要是源于自己良好的心态和一贯坚持的理念。余老师笑着说，“爱学校、爱课堂、爱学生，同时感谢生活，感谢他人，这三爱、两感谢，让我能够用一颗感恩的心处理问题，保持生活中快乐”。

除此，余老师还有其他平衡工作和生活的好方法。“把时间分成段，每一段都做好规划，让自己有计划性，主次分明，生活才能不忙乱，”她说，“还要把握自己能做的，并且尽自己最大努力，力争做到完美。”

多年来，余老师一直秉承“三爱”、“两感谢”的理念和原则，在工作中、学术上严谨治学、不断超越自我，对学生尽职尽责，用辛勤的汗水浇灌着桃李，用心血和智慧培养着一批又一批学子。（学生记者 孙奕 施玮祎 撰稿）

                                   余丽教授参加中俄国际论坛并发言