一、基本情况
崔增宝，男，郑州大学哲学学院副教授、国际博士生导师、郑州大学马克思主义哲学研究中心研究员，河南省高校青年骨干教师。曾任郑州大学外国哲学研究所所长、外国哲学教研室主任、哲学学院教工党支部书记。现任郑州大学哲学学院工会主席、教授委员会委员、教学督导委员会委员。
二、教育背景与工作经历
1992年8月至1996年7月，北京师范大学外语系英语专业读本科
1996年8月至2003年8月，山西李林中学任高中英语教师
2003年8月至2006年7月，华南师范大学公共管理学院学习，获外国哲学硕士学位
2006年8月至2007年8月，湖南科技学院工作
2007年9月至2010年9月，浙江大学哲学系学习，获外国哲学博士学位
2010年10月至2019年5月，就职于郑州大学公共管理学院哲学系，期间，2014年起直聘副教授，2018年晋升副教授
2019年5月至今，就职于郑州大学哲学学院（老子学院）
2021年9月至2022年7月，浙江大学哲学学院访问学者
2022.09至2023年9月，哈佛大学哲学系访问学者
三、科研成果
在《哲学动态》、《天津社会科学》、《学术研究》等期刊发表学术论文25篇，其中权威B类期刊、2016年全国第四轮学科评估权威A类期刊4篇，CSSCI期刊8篇，权威报纸1篇，1篇被《新华文摘》“报刊文章编目辑览”收录，5篇发表在SJR检索Q4分区发表。
先后主持1项国家社会科学基金项目、2项教育部人文社会科学研究项目、1项河南省意识形态与社会治理优势特色学科、郑州大学意识形态安全研究中心招标课题。主持4项郑州大学教改项目，其中1项为一流课程重点A类。参加2项国家社会科学基金重大招标项目、4项国家社会科学基金一般项目，具体项目情况如下：
（一）主持项目
1、主持2013年国家社会科学基金青年项目《德勒兹欲望政治哲学研究》（13CZX060），2013年6月—2019年9月，已结项。
2、主持2022年教育部人文社会科学研究一般项目《德勒兹符号政治哲学研究》
（22YJA720002）， 2022年9月——，在研。
3、主持2011年教育部人文社会科学研究青年项目《从唯心主义欲望观到唯物主义欲望观的转向—德勒兹后现代唯物主义欲望观研究》（11YJC720008），2011年9月—2016年10月，已结项。
4、主持2017年河南省意识形态与社会治理优势特色学科、郑州大学意识形态安全研究中心招标课题“当代法国哲学的意识形态问题研究”（YSXT-2017-021），2017年5月——2018年12月，已结项。
5、主持2020年郑州大学一流课程重点A类项目《现代西方哲学》2020[78]，2020年6月，已结项。
6、主持2019年郑州大学线下精品课程一般项目《现代西方哲学》（2019ZZUXXKC046），2019年7月5日，已结项。
7、主持郑州大学2019年课程思政教育教学改革试点课程《现代西方哲学》（2019ZZUKCSZ005），2019年9月17日，已结项。
8、主持2019年郑州大学研究生“课程思政”教育课程《当代法国哲学》（2019ZZUGSKCSZ036），2019年12月17日，已结项。
（二）参加项目
1、参加2023年国家社会科学基金重大招标项目《西方现象学前沿问题研究》（23&ZD241），2023年11月—，在研。
2、参加2014年国家社会科学基金重大招标项目《<梅洛-庞蒂著作集>编译与研究》（14ZDB021），2014年11月—2022年5月，已结项。
3、参加2011年国家社会科学基金一般项目《福柯后期政治哲学思想研究》（11BZX058），2011年7月—2019年6月，已结项。
4、参加2008年国家社会科学基金一般项目《现象学在二十世纪法国哲学中的主导地位研究》（08BZX047），2008年6月—2013年7月，已结项。
5、参加2012年国家社会科学基金一般项目《社会主义核心价值体系视域中的公民意识教育研究》（12BKS05４），2012年6月—2016年12月，已结项。
6、参加2017年国家社会科学基金一般项目《马克思主义意识形态的理论创新研究》（17BKS101），2017年6月—2022年7月，已结项。
四、获奖
2018年度河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果一等奖
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果三等奖
2016年郑州大学教学优秀奖1项
2012年指导的本科毕业论文被评为“2012届学校优秀毕业论文二等奖”
2020年郑州大学“课程思政”教育教学改革试点课程“优秀教师”
2020年“郑州大学优秀班主任”
2020年疫情防控期间课程思政优秀“教学方案”
2022年指导本科毕业论文被评为“2022届郑州大学优秀毕业论文”
2023年第十二届郑州大学学生“我最喜爱的老师”评选活动的“辛勤耕耘奖”
2024年获第二届全国大学生体育英语翻译大赛决赛“优秀指导教师奖”
五、研究方向及教学情况
主要研究方向：法国哲学、后现代哲学、人工智能时代的法国后现代哲学、现代西方哲学。
先后担任《西方哲学史》（上）、《现代西方哲学》（I）、《当代法国哲学》、《哲学专业英语》（全英语）、《现代西方哲学原著选读》、《哲学导论》（全英语）、《马克思主义哲学原理》等课程的主讲教师。
