该成果面向化学拔尖创新人才培养需求，针对地方高校学生学情差异大、个性化培养难度高等现实挑战，开展了系统的实验教学改革探索与实践。成果聚焦化学实验课程适配方式、资源更新机制、效果评价体系三个核心问题，形成了"个性培养、创学融通、评导协同"的特色化学实验教学模式。

    成果实践检验时间长，受益面广，成效显著。受益学生在学科竞赛、科研创新等方面表现突出，在"中国国际大学生创新大赛"中获金奖2项，在"全国大学生化学实验竞赛"中获得双一等奖，成为在该赛事中唯一达成此成就的地方高校。成果支撑郑州大学化学拔尖学生培养基地入选教育部拔尖计划2.0基地，并在质量监测评价中获评A级。

    成果理念先进，特色鲜明，创新性强，具有重要的推广应用价值。同意推荐申报国家级教学成果奖。