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教务处（文化素质教育办公室）本科教育教学状态数据分析报告服务项目等1项

作者：时间：2022-09-15 点击数：

为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》（财库〔2020〕10号）等有关规定，现将教务处（文化素质教育办公室）本科教育教学状态数据分析报告服务项目等1项政府采购意向公开如下：

序号	意向编号	采购项目名称	采购需求概况	预算金额(万元)	预计采购日期	备注
1	CGYX202200371	教务处（文化素质教育办公室）本科教育教学状态数据分析报告服务项目	按照新一轮审核评估指标体系中第一类方案的要求，为学校提供关于定量指标项的分析结果，通过客观数据对学校办学状态，从学校、学院、专业三个层面，开展指标数据分析、预警，辅助学校查找问题，选择优势参评指标项，在评估中体现办学特色。	30	2022年10月	1.校级评估指标分析与遴选按照第一类评估方案中定量指标项，结合本校状态数据，开展指标数据分析。通过数据达标分析、横向对比分析，对学校办学状态进行指标预警，辅助高校遴选优势评估指标，并以报告方式交付给学校。（1）评估指标结果统计：对第一类评估方案中的所有定量指标生成指标统计结果展示。定量指标共71项，包含“必选指标”22项，“可选指标”13项，“增选指标”36项。“增选指标”是对“可选指标”的扩充，用于等量或超量替换“可选指标”。（2）评估指标趋势展示：依据学校近三年状态数据，对所有指标项开展近三年趋势分析，并以图形方式呈现。（3）评估指标数据对比：对于第一类方案中存在数据达标要求的指标，例如“生均网络思政工作专项经费≥40元”，给出评估指标项数据达标要求，对比查看本校指标达标程度。对于71项定量指标，均给出同水平高校的指标均值参考，供学校了解数据差距和优势。对于未达标或对比劣势明显的指标，报告给出预警提示。（4）审核评估指标遴选学校可根据49项“可选指标”“增选指标”的数据结果，按对应的审核评估要素，遴选优势办学指标，作为审核评估的举证指标。 2.学院评估指标分析对于能在二级学院体现的评估指标，进行指标抽取，根据教学状态数据生成每个二级学院的指标数据详情，并形成所有学院的数据汇总分析报告。对于每项指标均提供近三年指标数据趋势，并提供此指标项的全校均值数据对比。依此反馈个体学院办学存在的问题。 3.专业评估指标分析对于能在国标专业体现的评估指标，进行指标抽取，根据教学状态数据生成每个国标专业的指标数据详情，并形成所有专业的数据汇总分析报告。对于每项指标均提供近三年指标数据趋势，并提供此指标项的全国同专业参考值数据对比。依此反馈专业办学存在的问题。

本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。

郑州大学招投标办公室

2022年09月15日