周倩，男，教授（三级），教育学博士，博士生导师，博士后合作导师
现任职务：社会科学处处长
2018.1-河南省教育质量学会会长
2020.11-中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事
2019.11-中国教育学会比较教育分会理事
2013.12-河南省高校思想政治教育研究会副秘书长
2021.9-河南省伦理学会常务理事
研究方向：教育伦理、思想政治教育、教育理论与管理
电子邮箱：samzhq@126.com
办公电话：0371-67781108
学习经历：
2012.5-2012.8，澳大利亚国立大学克劳福德公共政策学院，访问学者
2003.7-2006.9，华东师范大学教育科学学院，高等教育学专业，教育学博士
2000.7-2002.9，上海交通大学人文学院，马克思主义理论与思想政治教育专业，法学双学位
1998.7-2001.9，郑州大学（外文系）外语学院，英语语言文学专业，文学硕士
1992.7-1996.9，郑州大学外文系，英语专业，文学学士
工作经历：
2019.8-郑州大学社会科学处，处长
2017.12-2019.8，郑州大学教育学院，院长
2015.1-2017.12，郑州大学教育系，主任
2009.2-2015.1，郑州大学党委宣传部，副部长，教授
2000.7-2009.2，郑州大学外语学院，辅导员、团委负责人、党总支秘书，副教授
1996.7-2000.7，郑州大学外文系，辅导员
荣誉称号：
1.河南省高校哲学社会科学创新团队首席专家，2019-CXTD-09，2018.10
2.宝钢优秀教师，宝字第201710192号，2017.11
3.河南省教育厅学术技术带头人，豫教[2015]03797，2015.6
4.河南省高等学校思想政治工作先进个人，2015.10
5.河南省百名优秀青年社科理论人才，2014.4
6.河南省宣传思想文化战线“四个一批”人才（理论），2013.5
7.河南省高等学校优秀思想政治论课教师，2011.10
8.河南省高等学校青年骨干教师，2008.11
9.河南省文明教师，2008.1
主要著作：
1.周倩等.基于三螺旋模型的高校创新创业人才培养体系构建[M].郑州：郑州大学出版社；北京：社会科学文献出版社，2021.12.
2.周倩等.新时代公民道德建设丛书（四册）[M].北京：中国言实出版社，2020.（第一主编）（中国言实出版社25周年最具影响力图书，2020.11）
3.周倩等.比较职业发展教育[M].郑州：郑州大学出版社，2020.
4.周倩等.高水平大学建设：国际借鉴与区域探索[M].北京：科学出版社，2020.
5.周倩等.大学生职业发展与就业指导教程[M].哈尔滨：黑龙江教育出版社，2020.（第一主编）
6.Wing On Lee, Nan Hao, Qian Zhou.Heritage Education in Central China: Agendas for Cultural and Inter-Cultural Citizenship Education[A].Emilio José Delgado-Algarra, José María Cuenca-López. Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education[C]. Hershey PA: IGI Global，2019. 218-237. (ISSN: 2326-8905)
7.周倩等.文化软实力建设与大学发展互动研究[M].北京：人民出版社，2017.
8.周倩. 高校科技管理人员专业化建设[M].北京：中国社会科学出版社，2010.
9.[英]皮特·斯科特.高等教育全球化：理论与政策[M].周倩，高耀丽译. 北京：北京大学出版社，2009.
部分论文：
1.宋博，周倩.教育评价价值取向的演进逻辑[N].中国社会科学报，2022-02-25（04）.
2.范玉鹏，周倩.习近平总书记关于培养时代新人重要论述的逻辑理路与实践向度[J].河南工业大学学报（社会科学版），2022（01）：70-76.（通讯作者）
3.靳培培，周倩.普及化阶段高等教育人才观的重塑与践行策略[J].当代教育与文化，2021（06）：93-101.
4.周倩，石耀月.赋权型高校思政课堂场域中师生权力审视[J].法学教育研究，2021（32）：279-294.
5.杨静娴，钟科代，周倩.教育赋权视域下新时代高校思政课分众教学模式探索[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2021（02）：27-32+126.（通讯作者）
6.郑丹群，周倩.分众教学创新高校思政课教学模式[N].中国社会科学报，2021-03-22（5）.
7.苏阳，周倩. 以教育信息技术推动高校思政课分众教学模式应用[N].河南日报，2020-12-11（10）.
8.范玉鹏，周倩. 习近平新时代观的哲学底蕴[J].学习论坛，2020（09）：78-84.
9.罗志敏，周倩. 研究生科研诚信教育的本质与逻辑[J].学位与研究生教育，2020（05）：38-43.（通讯作者）
10.李荣安，周倩，蒿楠. 道德领导：理论进展与中西对话[J].教育科学研究，2020（05）：32-37.
11.王一平，周倩.疫情应对中高校思政课在线教学话语认同研究[J].教育与教学研究，2020（04）：36-45.（通讯作者）
12.周倩，石耀月.改革开放以来我国高校学生事务管理研究：内涵演变与本土发展[J].教育与教学研究，2020（01）：61-74.
13.周倩，胡志霞，石耀月.三螺旋理论视角下高校创新创业教育政策的演进与反思[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2019（06）：54-60+126.
14.鞠法胜，周倩.斯坦福大学的学生事务管理模式和经验启示[J].法学教育研究，2019（04）：406-422.
15.靳培培，周倩.新高考背景下高校招生综合素质评价的问题与对策[J].当代教育与文化，2019（11）：82-88+100.
16.周倩，鞠法胜，庞振超.三螺旋模型理论发展和大学创新创业教育应用的适切性[J].教育与教学研究，2019（11）：69-84.
17.马婧，周倩.混合式环境下大学生学习性投入维度构成及其实证研究[J].教育发展研究，2019（13、14）：54-65.
18.Rui-ping Zhang, Bao-yu Bai, Suo Jiang, Shuai Yang, Qian Zhou.Parenting styles and internet addiction in Chinese adolescents: Conscientiousness as a mediator and teacher support as a moderator[J].Computers in Human Behavior,2019（101）:144-150.（通讯作者）
19.周倩.提高我国高等教育制度性话语权[N].人民日报，2016-05-03（7）.
20.周倩，宋博. 生态伦理视野下的大学职能重审[J].大学教育科学，2015（05）：33-38.
21.周倩. 大学生社会主义核心价值观教育:意义、要求和途径[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2015（01）：5-7.
22.周倩.焦裕禄：党性和人民性相统一的忠实践行者[N].河南日报，2015-01-21（6）.
23.周倩，乔丹，吴宏亮. 保守而不固守：牛津大学文化软实力建设思想之流变[J].大学教育科学，2014（02）：112-119.
24.周倩.差异论视域中的公民意识教育[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2010（06）：40-43.
25.费鹤祥，李莹，周倩.论民办高校思想政治工作机制创新[J].思想教育研究，2009（11）：97-100.
26.费鹤祥，周倩，李莹.科学发展观视阈下的大学生思想政治教育[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2009（05）：54-57.
27.周倩.中美高校科技管理伦理规范的比较与启示[J].科技管理研究，2009 （09）：199-200.
主要项目：
1.国家社会科学基金重大研究专项子课题，主持，2021-
2.基于教育赋权理论的新时代高校思政课分众教学模式研究（19VSZ067），国家社会科学基金项目，主持，2019-2022
3.全球化与教育政策研究（2019-CXTD-09），河南省高校哲学社会科学创新团队项目，主持，2019-
4.基于三螺旋模型的创新创业人才培养体系探索与实践（2017SJGLX013），河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目，主持，2017-2021
5.文化软实力建设与大学发展互动研究（BIA110080），国家社会科学基金项目，主持，2011-2016
6.青少年公民责任意识教育问题研究，国家社会科学基金项目（06BZX066），参加，2006-2013
7.民办高校思想政治工作机制创新研究，教育部人文社会科学研究项目（07JA710012），参加，2007-2011
8.高校思想政治理论课教学有效性调查与分析（2011-ZD-028），河南省教育厅人文社会科学重点研究项目，主持，2011-2012
9.MOOC时代下大学生思想政治教育方式挑战及对策研究（2015-ZD-051），河南省教育厅人文社会科学重点研究项目，主持，2015-2017
成果奖励：
1.周倩等.基于三螺旋模型的高校创新创业人才培养体系构建，著作，河南省高校哲学社会科学研究优秀成果特等奖，2021-C-T017，2022.5.
2.周倩等.基于三螺旋模型的创新创业人才培养体系探索与实践，项目，河南省高等教育教学成果一等奖，豫教[2022]14882，2022.4.
3.周倩等.高水平大学建设：国际借鉴与区域探索，著作，河南省社会科学优秀成果一等奖，2020-025，2021.10；河南省教育科学优秀成果特等奖，豫教[2021]22211，2021.7.
4.周倩.制度性话语权视角下高等教育强国建设的路径选择，教育研究，河南省社会科学优秀成果二等奖，2017-123，2018.12；河南省教育科学优秀成果特等奖，豫教[2018]05412，2018.8.
5.周倩. 提高我国高等教育制度性话语权，人民日报，河南省教育厅人文社会科学优秀成果特等奖，2016-C-T048，2017.4.
6.周倩.教育对外开放需扎根中国大地，光明日报，河南省教育科学优秀成果一等奖，豫教[2017]13286，2017.8.
7.周倩. 法治维度下我国高校内部管理体制改革，国家教育行政学院学报，河南省教育科学优秀成果特等奖，豫教[2016]07354，2016.7.
8.周倩，宋博. 生态伦理视野下的大学职能重审，大学教育科学，河南省社会科学优秀成果三等奖，2015-282，2016.10.
9.周倩，乔丹. 保守而不固守：牛津大学文化软实力建设思想之流变，大学教育科学，河南省社会科学优秀成果三等奖，2014-266，2015.6；河南省教育厅人文社会科学优秀成果特等奖，2014-C-T043，2015.3.
10.周倩. 高校科技管理人员专业化建设，著作，河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖，2011-C-1091，2011.5.
