近日，我院2023级地理信息科学专业本科生豁朝睿以第一作者身份，在国际学术期刊 ISPRS International Journal of Geo-Information（IJGI）发表研究论文 “An Integrated Framework for Timeline Mapping Using Local Chronicles: A Case Study of Educational Equity in Dengfeng, China”（《基于地方志的时间线制图集成框架：以中国登封教育公平为例》）。我院王永吉老师为通讯作者。该研究得到河南省重点研发与推广专项（项目编号：261111212800）和河南省高校重点科研项目（项目编号：25A170010）资助。原文链接：https://doi.org/10.3390/ijgi15100441。

地方志记录了丰富的历史事件信息，但叙事性文本不便于系统梳理事件的时间脉络与空间联系。针对这一问题，研究提出基于地方志的时间线制图集成框架，先通过维度重要性评价确定“结构均衡”为重点分析维度，再运用大语言模型开展历史事件提取、语义匹配与主题组织，并结合地图学方法构建多视角时间线地图。研究从地方志中提取并结构化整理721条历史事件，其中415条与重点分析维度相关，并归纳为教育制度多元发展、学校制度改革和教育空间重组三个主题，展示了登封教育发展的长期演变脉络。

该研究成果是我院在历史地理信息表达、人工智能与地图学交叉应用领域积极探索的收获，也是学院落实科研育人、推动教研融合取得的阶段性成果。长期以来，学院院立足地理信息科学学科特色，聚焦提升学生创新实践能力与科研素养，引导学生对接科技前沿、立足实际问题开展研究，把学科优势转化为人才培养动能。下一步，学院将持续完善科研育人机制，鼓励学生投身科研实践、参与学术交流，着力培育兼具创新精神、交叉视野与实践能力的综合性人才，产出更多高质量学术成果。

图1 登封教育主体多元发展与制度化演变时间线图

图2 登封学校制度改革与教育阶段演变时间线图

图3 登封学校网络空间整合与功能分化时间线图