工业设计专业人才培养方案

Training Program of Industrial Design

（专业代码：080205H ）

一、培养目标

本专业引进新西兰惠灵顿维多利亚大学优质的教育资源和先进的办学理念，结合郑州大学工业设计专业的优势,培养能够掌握工业设计的基本理论和基本技能，具有国际视野、社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品设计、交互设计与空间设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理等方面工作，具有创新能力的国际化高级专门人才。

毕业生工作五年左右达到以下预期目标：

培养目标1：具有较好的人文科学素养、社会责任感、职业道德、敬业精神，以及深厚的家国情怀、强烈的民族自豪感，能够积极、热情地服务国家和社会，在设计实践中能综合考虑法律、道德和可持续发展等因素。

培养目标2：具备扎实的基础理论知识和技术，能够运用现代工具及数字化设计手段进行设计研究和实践。具有独立从事相关领域的教学、设计管理和推广等工作。

培养目标3：具有一定的创新精神、科学的思维方法和较强的设计实践能力，熟悉工业设计相关领域的发展现状及动态，能够运用自然科学、工程基础、用户研究、工业设计基本原理与方法学等专业知识，对设计需求进行系统性分析，并提出解决方案。

培养目标4：具备健康的人格和良好的人文艺术素养，有良好的人际交往能力、团队协作能力和组织管理及执行能力，能够在跨学科团队、跨文化背景环境中发挥作用，能够作为技术骨干在企业的产品研发中发挥有效作用。

培养目标5：能够坚持自主学习和终身学习，具有较宽的国际视野，对学科前沿与新技术有一定的了解，能够根据社会发展和工作需求，不断改进、更新自己的知识和技能，持续提升自身的综合素质和能力，为行业的技术进步和发展做出贡献，能够通过设计实践及继续教育等方式，持续提高专业素养和自身素质。

二、毕业要求

毕业要求1：工程知识：系统掌握数学、自然科学、工程基础和产品制造工程领域的专业知识，能够运用上述知识分析和解决工业设计、制造等领域的复杂设计问题。

1.1掌握相关的数学和自然科学知识，并能将其用于复杂产品制造工程问题的恰当表述中；

1.2具有本专业领域需要的数据分析能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机验证；

1.3掌握工业设计、制造及推广领域中的专业基础知识，能针对复杂产品制造工程问题进行分析与设计，揭示产品的工作原理，确定关键因素；

1.4掌握工业设计的专业知识和数字化设计技能，能将其与数理基础和工程基础等知识相结合，解决产品的设计或改进。

毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对工业产品及生产系统中的复杂问题进行识别、表达、文献研究和分析等，以获得有效结论或建议。

2.1能够识别和判断影响工业设计中复杂设计问题的关键环节和调研数据；

2.2 能够应用专业原理、技术和方法，并通过文献研究，分析复杂工业设计问题，分析影响因素，并获得有效结论。

毕业要求3：设计/开发解决方案：能够在综合考虑工程及法律、文化、环境、国际发展趋势等社会制约因素的前提下，针对产品及生产系统中的复杂设计问题，设计/开发相应的能够体现创新意识的解决方案。

3.1 掌握针对复杂问题的设计和产品开发全周期、全流程的基本设计方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3.2 设计中能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等因素。

毕业要求4：研究：能够基于科学原理并采用恰当方法，对工业产品及生产、推广系统中的复杂问题进行研究，包括设计测试、分析、收集、处理与解释测试结果，并能综合应用不同研究手段，或通过信息综合，得到有效结论。

4.1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂设计问题的解决方案，并设计测试方案；

4.2能够根据测试方案构建测试系统，安全地开展测试，正确地采集数据，并能对测试结果进行分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5：使用现代工具：能够针对复杂工业设计问题，选择、应用及开发恰当的技术、资源与工具，并在理解其局限性的基础上，将现代化设计工具、信息技术工具及相关技术应用于产品与系统的设计、制造及推广的全过程。

5.1 了解解决复杂工业设计问题中常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工具和专业模拟软件，对复杂工业设计问题进行分析与设计；

5.3能够针对产品和系统的特点以及问题对象，通过改良、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。

毕业要求6：设计与社会：能够基于工业设计相关背景知识进行合理分析，评价设计实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解工业设计行业有关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对设计活动的影响；

6.2能分析和评价工业设计实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目 实施的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工业设计问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 了解国家有关环境保护和社会可持续发展的方针、政策、法律法规；

7.2 能够站在环境和社会可持续发展的角度思考工业设计实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工业设计实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

8.1 树立正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

8.2 恪守设计伦理、理解并遵守职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规。

8.3 能够在工业设计实践中，能自觉履行设计师对公众的安全、 健康和福祉社会责任，理解和包容多元化的社会需求。

毕业要求9：个人和团队：能够在工业设计的管理、制造、设计与研发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能够正确认识和理解多学科背景下团队对解决复杂设计问题的意义和作用，理解在多学科背景下的团队中每个角色的定位与责任，能够胜任个人承担的角色任务。

9.2 能够与团队其他成员进行有效沟通，倾听团队其他成员的意见与建议，能够担任团队任何角色。

毕业要求10：沟通：能够就复杂设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能够就复杂工业设计专业问题以口头、文稿、图表等形式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多样性。

10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够就工业设计专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

毕业要求11：项目管理：理解并掌握设计管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1掌握工业设计行业涉及的设计管理原理与经济经策方法；了解产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与 经济决策问题；

11.2在多学科环境中，能够在工业设计的设计研究中应用设计管理原理。

毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1认识到自主学习和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2具有终身学习的基础，通过现代信息技术等手段获取知识的能力，掌握自主学习的方法，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

设计学

四、专业主干课程

研究途径、产品设计沟通数字化设计与制造规范、可持续发展的方式、全球化设计、设计可视化、材料与工艺、数字制造：3D打印、可发布产品设计、面向未来的妥协设计、响应式产品。

五、学制、修业年限及授予学位

本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学和惠灵顿维多利亚大学毕业要求和授予学士学位规定，分别授予郑州大学本科毕业证书、工学学士学位和惠灵顿维多利亚大学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程183学分（其中通识课程63学分，专业课程96学分，个性化课程22学分，实践环节2学分），方准毕业。

七、主要实践性教学环节

本专业主要实践性教学环节包括：军训、写生、毕业设计等。

八、学分、学时汇总表

			通修 通识 课程	分类 通识 课程	核心 通识 课程	专业 基础 课程	专业 核心 课程	个性化 课程	其中实践 学分/学时	备注
学期学分 与 学时 ︵ 5年制可加行︶	一	学分	9	14	——	1	0	0	4.8
		学时	176	208	——	20	0	0	116
	二	学分	9.5	8	0	7	2	0	6
		学时	168	128	0	136	48	0	144
	三	学分	10	0	0	8	9	2	7.3
		学时	184	0	0	144	168	32	176
	四	学分	4	0	0	2	11	10	9.7
		学时	80	0	0	40	216	184	232
	五	学分	0.5	0	0	8	10	8	11
		学时	8	0	0	168	208	128	264
	六	学分	0	0	0	2	10	6	8
		学时	0	0	0	40	216	96	192
	七	学分	0	0	8	0	11	10	10
		学时	0	0	128	0	256	160	240
	八	学分	0	0	——	0	17	0	17
		学时	0	0	——	0	456	0	456
合计		学分	33	22	8	28	70	36	73.8	197
		学时	616	336	128	548	1568	600	1820	3796
占总学分比例			16.75%	11.17%	4.06%	14.21%	35.53%	18.27%	37.46%	100%
占总学时比例			16.23%	8.85%	3.37%	14.44%	41.31%	15.81%	47.95%	100%

注：1.理论课以16学时计1学分；实验课（含上机）24学时计1学分；集中进行的实习、综合设计等实践环节一般1周记1学分，分散进行的满24学时计1学分，毕业论文（设计）参考本专业特点可适当调整学分学时对应比例；体育课32学时计1学分。

2.实践总学分包含综合实践37学分、课内实践合计36.8学分，共计73.8学分，占总学分比例37.46%

九、工业设计专业教学计划及修习要求

（一）通识课程

通识课程要求修满63学分，占总学分比例35%。课程设置详见下表。

注：1.通修通识课程为全校必修课程，不得自行删减，不同专业开设学期不同，自行补充完整。

2.集中开设的劳动教育课程，在“备注”栏标记“劳动教育课程”；分散开展的劳动教育的学时，在各门课程“备注”栏中标记“劳动教育XX学时”。

3.除美术学院、书法学院、河南音乐学院外所有专业须在“艺术创作与审美体验”模块选修2学分课程，人文与社科类专业须在“科学探索与生命关怀”模块选修2学分课程。

（二）专业课程

要求修满专业课96学分（其中专业基础课程28学分、专业核心课程68学分），占总学分比例52%。设置详见下表。

（三）个性化课程

学生须修满个性化课程22学分（含创新创业模块2学分），占总学分比例12%。个性化课程分为专业进阶模块A、专业进阶模块B、创新创业模块。学生修习路径为工业设计拓展1（专业进阶A）+工业设计拓展2（专业进阶B）+不少于2学分创新创业课程。

1. 专业进阶模块

要求修满本专业进阶课程20学分，开设专业进阶课程共计34学分，专业进阶模块详见下表。

2. 创新创业模块

学生可选择创新创业模块课程，作为个性化课程学分，所有个性化修习路径须修习创新创业类课程至少2学分。课程模块以教务部每年发布内容为准。

课程编号	课程名称	学分	总学时	理论学时	实验/实践/上机学时	开课学期	建议开课单位	所属专业名称
864033	工业设计创新与实践（Industrial Design Innovation and Practice）	2	32	32	0	5	惠灵顿学院	工业设计

（四）暑期小学期

根据课程情况，本专业暑期小学期开设专业实践课，需修满2学分，教学计划详见下表。

暑期小学期教学活动分为课程教学和其他活动两大类，如为课程教学则按照课程相关信息填写（可与教学计划中课程重复），如为其他活动类，活动编号为6位，规则为：“2位院系代码+s+3位流水号”，如无学分则填“0”，样例如上。

十、毕业要求支撑培养目标实现关系矩阵图