风景园林专业人才培养方案
Training Program of Landscape Architecture
(专业代码: 082803H)
一、培养目标
本专业引进新西兰惠灵顿维多利亚大学优质的教育资源和先进的办学理念,结合郑州大学风景园林专业的优势,培养能够掌握风景园林专业的基本理论和基本技能,具有国际视野、社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,具备作为未来风景园林设计师应有的素质和能力,能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事园林设计、交互设计与空间设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理等方面工作,具有创新能力的国际化高级专门人才。
毕业生工作五年左右达到以下预期目标:
培养目标1:具有丰富的人文科学知识和对生态环境的深刻理解,能够将社会责任感和职业道德融入风景园林设计中。他们应对自然和文化遗产抱有深厚的尊重,能够在设计实践中综合考虑生态平衡、文化传承和可持续发展。
培养目标2:掌握风景园林专业坚实的基础理论和技术,能够运用现代设计工具和数字化技术进行创新性研究和实践。他们应具备独立进行风景园林教学、设计管理、项目推广和实施的能力。
培养目标3:具备创新精神和科学思维方法,以及在风景园林领域内进行设计实践的能力。他们应熟悉风景园林的发展趋势,能够结合自然科学、环境科学、用户需求分析等跨学科知识,对设计问题进行系统性分析并提出创新解决方案。
培养目标4:具有健康的人格和良好的艺术修养,展现出优秀的人际交往能力和团队协作精神。他们应在多学科、多文化的环境中有效沟通和协作,能够在风景园林项目团队中发挥关键作用,促进项目的成功实施。
培养目标5:坚持自主学习和终身学习的理念,拥有广阔的国际视野,对风景园林学科的前沿发展和新兴技术有深刻理解。他们应能根据社会发展和职业需求,不断更新知识和技能,提升综合素质,快速适应风景园林行业的职业发展和岗位变化,为行业的创新、发展和环境保护做出积极贡献。
二、毕业要求
毕业要求1:生态与设计知识:系统掌握生物学、生态学、艺术设计、工程基础和风景园林领域的专业知识,能够运用这些知识分析和解决风景园林设计、规划等领域的复杂问题。
1.1掌握相关的生物学、生态学和艺术设计知识,并能将其用于风景园林设计问题的恰当表述中;
1.2具有风景园林专业领域需要的数据分析能力,能针对具体景观建立生态模型并利用计算机进行模拟验证;
1.3掌握风景园林设计、规划及维护领域中的专业基础知识,能针对复杂风景园林设计问题进行分析与设计,揭示景观的生态功能,确定关键因素;
1.4掌握风景园林设计的专业知识和数字化设计技能,能将其与生态学基础和工程基础等知识相结合,解决景观的设计或改进。
毕业要求2:问题识别与分析:能够应用生态学、艺术设计和工程科学的基本原理,对风景园林产品及生态系统中的复杂问题进行识别、表达、文献研究和分析等,以获得有效结论或建议。
2.1 能够识别和判断影响风景园林设计中复杂设计问题的关键环节和调研数据;
2.2 能够应用专业原理、技术和方法,并通过文献研究,分析复杂风景园林设计问题,分析影响因素,并获得有效结论。
毕业要求3:创新解决方案设计:能够在综合考虑生态、社会、文化、环境、国际发展趋势等社会制约因素的前提下,针对风景园林设计问题,设计创新的解决方案。
3.1 掌握针对复杂问题的设计和风景园林开发全周期、全流程的基本设计方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2 设计中能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等因素。
毕业要求4:研究与实验:能够基于科学原理并采用恰当方法,对风景园林产品及生态系统中的复杂问题进行研究,包括设计测试、分析、收集、处理与解释测试结果,并能综合应用不同研究手段,或通过信息综合,得到有效结论。
4.1 能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析复杂风景园林设计问题的解决方案,并设计测试方案;
4.2 能够根据测试方案构建测试系统,安全地开展测试,正确地采集数据,并能对测试结果进行分析和解释,通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5:现代工具应用:能够针对复杂风景园林设计问题,选择、应用及开发恰当的技术、资源与工具,并在理解其局限性的基础上,将现代化设计工具、信息技术工具及相关技术应用于风景园林的设计、规划及维护全过程。
5.1 了解解决复杂风景园林设计问题中常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和软件的使用原理和方法,并理解其局限性;
5.2 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工具和专业模拟软件,对复杂风景园林设计问题进行分析与设计;
5.3 能够针对景观和生态系统的特点以及问题对象,通过改良、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测,满足特定需求,并能够分析其局限性。
毕业要求6:设计与社会文化:能够基于风景园林相关背景知识进行合理分析,评价设计实践和复杂问题解决方案对社会文化、健康、安全、法律以及环境的影响,并理解应承担的责任。
6.1 了解风景园林行业有关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对设计活动的影响;
6.2 能分析和评价风景园林设计实践对社会文化、健康、安全、法律、环境的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。
毕业要求7:环境与可持续性:能够理解和评价针对复杂风景园林设计问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 了解国家有关环境保护和社会可持续发展的方针、政策、法律法规;
7.2 能够站在环境和社会可持续发展的角度思考风景园林设计实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
毕业要求8:职业规范与伦理:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在风景园林设计实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。
8.1 树立正确的价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情;
8.2 恪守设计伦理、理解并遵守职业道德和规范,尊重相关国家和国际通行的法律法规;
8.3 能够在风景园林设计实践中,自觉履行设计师对公众的安全、健康和福祉社会责任,理解和包容多元化的社会需求。
毕业要求9:团队合作与领导:能够在风景园林的设计、规划、管理团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能够正确认识和理解多学科背景下团队对解决复杂设计问题的意义和作用,理解在多学科背景下的团队中每个角色的定位与责任,能够胜任个人承担的角色任务;
9.2 能够与团队其他成员进行有效沟通,倾听团队其他成员的意见与建议,能够担任团队任何角色。
毕业要求10:沟通与表达:能够就复杂风景园林设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能够就复杂风景园林专业问题以口头、文稿、图表等形式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性;
10.2 了解专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多样性;
10.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能够就风景园林专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
毕业要求11:项目管理:理解并掌握风景园林设计管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
11.1 掌握风景园林行业涉及的设计管理原理与经济决策方法;了解景观全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题;
11.2 在多学科环境中,能够在风景园林的设计研究中应用设计管理原理。
毕业要求12:终身学习与自我提升:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
12.1 认识到自主学习和终身学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识;
12.2 具有终身学习的基础,通过现代信息技术等手段获取知识的能力,掌握自主学习的方法,有不断学习和适应发展的能力。
三、主干学科
风景园林学
四、专业主干课程
风景园林设计、景观规划设计原理、园林生态学、园林工程
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年,弹性修业年限3~6年,符合郑州大学和惠灵顿维多利亚大学毕业要求和授予学士学位规定,分别授予郑州大学本科毕业证书、工学学士学位和惠灵顿维多利亚大学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程157学分(其中通识课34学分,基础课47学分,专业核心课40学分,专业拓展课12学分,综合实践24学分),方准毕业。
七、主要实践性教学环节
实践性教学环节主要包括:军训、课内实践、课程设计、园林测绘、毕业设计等。
八、学分、学时汇总表
|
课程教学 |
综合实践 |
合计 |
通识课程 |
基础课程 |
专业课程 |
公共实践 |
专业实践 |
通识通修 |
通识课程群 |
公共基础 |
专业大类 |
专业核心 |
专业拓展 |
各学期计划学分与学时(可添加) |
一 |
学分 |
3 |
1 |
14 |
6.5 |
0 |
0 |
2 |
0 |
26.5 |
学时 |
48 |
32 |
224 |
112 |
0 |
0 |
48 |
0 |
464 |
二 |
学分 |
1 |
2 |
11 |
9.5 |
0 |
0 |
0 |
3 |
26.5 |
学时 |
16 |
48 |
184 |
204 |
0 |
0 |
0 |
3周 |
452 |
三 |
学分 |
6 |
3 |
0 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
15 |
学时 |
96 |
70 |
0 |
140 |
0 |
0 |
0 |
0 |
306 |
四 |
学分 |
5 |
1 |
0 |
0 |
8 |
0 |
0 |
2 |
16 |
学时 |
80 |
32 |
0 |
0 |
172 |
0 |
0 |
2周 |
284 |
五 |
学分 |
3 |
0 |
0 |
0 |
10 |
0 |
0 |
0 |
13 |
学时 |
48 |
0 |
0 |
0 |
204 |
0 |
0 |
0 |
252 |
六 |
学分 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
0 |
0 |
1 |
11 |
学时 |
0 |
0 |
0 |
0 |
204 |
0 |
0 |
1周 |
204 |
七 |
学分 |
0 |
9 |
0 |
0 |
6 |
12 |
0 |
0 |
27 |
学时 |
0 |
144 |
0 |
0 |
140 |
192 |
0 |
0 |
476 |
八 |
学分 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
16 |
22 |
学时 |
0 |
0 |
0 |
0 |
140 |
0 |
0 |
16周 |
140 |
合计 |
学分 |
18 |
16 |
25 |
22 |
40 |
12 |
2 |
22 |
157 |
学时 |
288 |
326 |
408 |
456 |
860 |
192 |
48 |
0 |
2578 |
占总学分比例 |
11.46% |
10.19% |
15.92% |
14.01% |
25.48% |
7.64% |
1.27% |
14.01% |
100% |
占总学时比例 |
11.17% |
12.65% |
15.83% |
17.69% |
33.36% |
7.45% |
1.86% |
0.00% |
100% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:1.理论课以16学时计1学分;实验课(含上机)24学时计1学分;集中进行的毕业论文(毕业设计)、实习、综合设计等实践环节一般1周记1学分,分散进行的满24学时计1学分;体育课32学时计1学分。通识通修课16实践学时计1学分。
2.“通识课程群”学分学时统一合计在第7学期,“专业拓展”课程如学生选修学期不定则学分学时统一合计在第7学期。
3.实践总学分包含综合实践24学分、课内实践合计8.5学分,共计32.5学分,占总学分比例20.70%。
4.加*为外方课程。
九、风景园林专业教学计划安排表
课程类别 |
课程编号 |
课程名称(英文名) |
学分 |
学时 |
各学期计划学分 |
备注 |
理论授课 |
实验实践 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
课程教学 |
通识课程 |
通识通修 |
392053 |
思想道德与法治{Ideology and Morality and Rule of Law) |
3 |
32 |
16 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
841036 |
马克思主义基本原理概论(Basic Principles of Marxism) |
3 |
32 |
16 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
841005 |
形势与政策(Policy & Political Situation Analysis) |
2 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
842204 |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(Introduction to Maoism and Chinese Characteristic Socialism Theory System) |
3 |
32 |
16 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
841065 |
《中国近现代史纲要》(Outline of Chinese Modern History) |
3 |
32 |
16 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
841026 |
军事理论(Military Theory) |
1 |
16 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
842205 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论(An outline of Xi Jinping's thought of socialism with Chinese characteristics in the new era) |
3 |
32 |
16 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
通识课程群 |
体育艺术(限选) |
841006 |
体育(I)(Physical Education(I)) |
1 |
32 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
841007 |
体育(II)(Physical Education(II)) |
1 |
32 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
841008 |
体育(III)(Physical Education(III)) |
1 |
32 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
841009 |
体育(IV)(Physical Education(IV)) |
1 |
32 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
公共艺术类(Public Art) |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
创新创业(限选) |
846002 |
大学生职业生涯规划与就业指导(Career Planning and Career Guidance for College Students) |
2 |
32 |
6 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
096001 |
创新创业基础(园林师业务)(Fundamentals of Innovation and Entreprenership (Landscape Architects' Practice)) |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
文化 素质 |
842026 |
“四史”教育专题 (Special topics on the education of the Four Histories) |
1 |
16 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
文化素质类 (Cultural Quality) |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
学习潜能 |
|
学习潜能类 (Learning Quality) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
科学前沿 |
|
科学前沿类 (Frontiers of Science) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
基础课程 |
公共基础 |
861001 |
雅思(I)(IELTS ( I ) ) |
8 |
128 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
861002 |
雅思(2)(IELTS ( 2 ) |
8 |
128 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
841032 |
微积分 B(I)(Calculus B( I )) |
4 |
64 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
841018 |
大学计算机基础(Introduction to Computer) |
2 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
841079 |
Python 程序设计(Python) |
3 |
32 |
24 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
专业大类 |
862002 |
建筑制图 (I) (Architectural drawing (I)) |
2 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
862004 |
建筑制图 (II) (Architectural drawing (II)) |
1 |
16 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
862006 |
*设计过程概论 Introduction to the design process(SARC111) |
6 |
140 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
劳动教育14学时 |
862003 |
建筑导论Introduction to Landscape Architecture |
2 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
862007 |
*建筑初步Architectural Preliminary(SARC112) |
6 |
140 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
862001 |
美术基础 1—1 Sketch Drawing 1-1 |
2.5 |
48 |
|
2.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
862005 |
美术基础 1—2 Sketch Drawing 1-2 |
2.5 |
48 |
|
|
2.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业核心 |
863008 |
*景观建筑设计工作室(I)Landscape architecture design studio I(LAND211) |
6 |
140 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
劳动教育6学时 |
863009 |
*景观建筑设计工作室(II)Landscape architecture design studio II(LAND212) |
6 |
140 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
劳动教育6学时 |
863010 |
*景观建筑设计工作室(III)Landscape architecture design studio III(LAND311) |
6 |
140 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
劳动教育6学时 |
863011 |
*风景园林设计312(LAND312)Landscape Architecture Design 312 |
6 |
140 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
863012 |
*风景园林设计技术Landscape Architecture Technology: Landform Manipulation and Construction(LAND222) |
6 |
140 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
093015 |
景观规划设计原理Principle of landscape planning and design |
2 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
093153 |
*园林生态学(LAND221)Landscape Ecology |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
093152 |
中国园林史Chinese Landscape Architecture history |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
093154 |
外国园林史Foreign Landscape Architecture history |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
093155 |
*园林工程(LAND321)Landscape Architecture engineering |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
专业拓展 |
094034 |
景观社会学Landscape Sociology |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
093151 |
城市绿地系统规划Urban green space system planning |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
094035 |
近现代园林史Modern Landscape Architecture history |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
095042 |
风景园林生态综合实验Ecological Experiments of Landscape |
1 |
|
24 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
093156 |
文化景观与遗产保护Cultural Landscape and Heritage Protection |
1.5 |
24 |
|
|
|
|
|
|
1.5 |
|
|
|
864002 |
CAAD CAAD |
2 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
864007 |
环境分析1 Environmental Analysis 1 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
864008 |
环境分析2 Environmental Analysis 2 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
093146 |
场地设计(Site Design) |
1.5 |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
1.5 |
|
|
094030 |
城市更新(Urban Renewal) |
1 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
864009 |
专业英语1 (Professional English I) |
2 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
864010 |
专业英语2 (Professional English II) |
2 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
综合实践 |
公共实践 |
985001 |
军事技能训练 (Military skill training) |
2 |
|
48 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业实践 |
095037 |
植物识别 Plant identification |
1 |
|
1周 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
865011 |
模型制作Model Making |
2 |
|
2周 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
865004 |
园林测绘Measurement of Landscape |
1 |
|
1周 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
865003 |
美术实习 Arts Practice |
2 |
|
2周 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
095029 |
毕业设计Graduation Project |
16 |
|
16 周 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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注:1.大学体育模块中各《大学体育》课程按不同课程编号分别填写。
2.*创新创业基础(...)课程,院系可结合本专业自行确定课程名称填写在()内。
3.集中开设的劳动教育课程,在“备注”栏标记“劳动教育课程”;分散开展的劳动教育的学时,在各门课程“备注”栏中标记“劳动教育XX学时”。
4.“公共艺术类”课程须修够2学分,从公共艺术类课程群(见附件)中任选学习