当北国大地沐浴盛夏骄阳，一群郑大学子带着求知的热忱跨越赤道，在新西兰清新的冬日中完成了一场知识与文化的深度对话——郑州大学与新西兰惠灵顿维多利亚大学共同开展的2025年暑期新西兰访学项目于近日圆满落幕，为两校国际交流合作再添精彩篇章。课堂之外，学术无界，让我们一起回顾这段沉浸式学习之旅。

项目简介：双一流高校联袂打造的学术盛宴

本次暑期项目是郑州大学与惠灵顿维多利亚大学战略合作的重要组成部分，旨在为学生提供国际化学习平台和跨文化体验机会。项目依托两校优质教学资源，通过系统性的课程安排和文化交流活动，助力学生拓展国际视野，提升专业素养。在为期两周的访学中，学生们不仅深入体验了南半球名校的学术氛围，更在跨文化环境中锻炼了创新思维和沟通能力。PART.02

课程特色：三大学科交叉融合的创新实践

本次项目课程由郑州大学与惠灵顿维多利亚大学教师团队共同精心设计，涵盖建筑学、风景园林和工业设计三个专业的核心内容，体现了跨学科交叉融合的创新教育理念。

理论课程内容深邃，立足前沿，引人深思。建筑学专业课程ARC222-I通过可持续建筑设计聚焦低耗、环保与生态融合，在教授Adele打造全生命周期绿色建筑的核心方法中，学员跳出“只重形式”的传统思维，学会从材料、能耗、环境影响等多维度综合考量建筑方案。通识课程SARC122介绍光照在空间设计中的应用——以探索自然光与人工光的设计策略，学习用光线塑造空间氛围与功能价值。通过深度知识整合，拓宽学生的国际学术视野、激发他们跨文化创新思维，夯实专业基础，为学生未来的学术发展与职业规划提供了坚实的理论支撑和实践指导。

除理论授课外，项目还精心安排丰富的实践环节，让学生通过亲身体验深化理解，实现知行合一。在工业设计实践环节，学生们深入体验了三维扫描技术的精妙应用，在教授指导下，亲手操作设备并完成物体数字化采集；创意工作坊中，同学们观摩了先进制造设备的工件加工全过程，通过实地见证设计作品从数字模型到实体成品的转化历程，深刻体会现代工业设计中技术与艺术相融合的实践魅力。

通过理论授课、实践操作和项目式学习相结合的方式，学生们在多元文化背景下体验了不同文化视角的设计思维碰撞。

学员心声：收获与成长跨越南北半球

“无论是专题讲座，还是小班教学的实操工作坊，亦或需要全员参与的讨论课，每类课程都让我感受到全英教学环境的挑战与魅力。” 风景园林专业的范欣睿同学分享道，“我逐渐学会勇敢地表达自己——从课堂提问到小组讨论，从简单陈述观点到跨文化交流，我明白了英语不仅是学习的工具，更是连接人与思想的桥梁。”

工业设计专业的陶君怿同学表示：“在惠灵顿维多利亚大学的课堂上，我第一次如此深入理解‘设计思维’的魅力。老师鼓励我们大胆提问、不怕犯错，每一个‘异想天开’的想法都会得到尊重与探讨。这种以创新和解决问题为核心的教学模式，打破了我对设计仅是画图建模的狭隘认知，让我看到了这个专业的广度与深度。”

建筑学专业的王明辰同学感慨道，“这段旅程像一把钥匙，为我打开了学习、文化与生活的新视角，跳出熟悉的环境后，我对成长有了更真切的感知。”

小结：跨越山海，收获未来

此次跨越赤道的学术之旅，不仅成为郑州大学惠灵顿学院学子求学路上珍贵的回忆，也为学院国际化办学添上浓墨重彩的一笔。期待未来有更多学子能够踏上这样的国际旅程——在跨文化交流中收获成长，在全球化舞台上展现郑大学子的风采。