2026年，依托郑州大学与新西兰惠灵顿维多利亚大学长期稳定的校际合作基础，我院建筑学、风景园林、工业设计三个专业共7名学生赴新西兰惠灵顿维多利亚大学，开启为期一学年的校际交流学习。目前，同学们已顺利适应当地学习与生活，在全英文授课模式与多元文化氛围中深耕专业知识、拓展国际视野，持续提升专业素养与综合实践能力。

进入新学期以来，同学们积极投入专业课程学习，逐步适应了与国内高校不同的课程组织方式和学习节奏。设计类课程注重实践探索、批判性思维与自主探究：授课教师通过课堂讲授、互动研讨、方案评图和阶段性反馈，引导学生梳理设计逻辑、论证方案可行性，并在多轮修改中深化专业认知。

工业设计专业涂瑾悦表示，可持续材料课题让她对可持续设计有了更立体的理解；在Physical Computing课程中，她逐步探索软硬件融合的设计路径，学校完善的Workshop则为创意转化为实物提供了硬件支撑。建筑学专业张玺贝深度体验了Lecture+Tutorial融合教学模式：Lecture环节主讲教师讲授理论框架与设计方法。Tutorial环节中，由tutor针对方案、图纸和模型进行一对一深度点评；不同tutor关注重点各有侧重，或重概念逻辑，或重构造、材料与落地可行性。点评与反馈促使她学会从多角度审视设计方案，并在反复迭代中主动完善方案。

海外独立生活，亦是一堂意义非凡的成长必修课。初抵惠灵顿，同学们独立办理银行开户、交通卡与电话卡等手续，一步步熟悉当地生活环境。从安排日常三餐到统筹课业学习，一件件生活琐事让大家的时间规划能力与自主管理能力得到锻炼。课余时间，同学们走进惠灵顿的山海之间，穿行山地步道、漫步绵长滨海岸线，感受海港与城市的美好。置身自然景致与城市空间之中，同学们在汲取设计创作灵感的同时，也进一步加深了对当地社会与文化的认知。

惠灵顿维多利亚大学一学年交流项目，是我院深化国际合作、拓宽学生海外学习交流渠道的重要载体。下一步，我院将持续发挥国际合作办学优势，搭建多层次、多元化的海外学习实践平台，持续对接国际优质教育资源，激励青年学子胸怀全球视野、勤学笃实，精进专业能力，锤炼创新思维，提升国际竞争力。

惠灵顿维多利亚大学设计工作坊及学生作品展示

惠灵顿维多利亚大学校园风貌

学生合影