为推动医学教育改革、促进学科交叉融合，《正常人体形态功能学》整合课程研讨会于2024年11月9日顺利召开。此次研讨会汇聚了解剖学、组织胚胎学、生理学及临床技能等领域的多位资深教师，共同探索如何通过跨学科整合，构建更加高效、系统的医学教学新模式。
在本次研讨会上，教师们围绕如何有效整合课程内容、优化教学方法、解决现有教学难点等关键问题展开了深入探讨。大家纷纷表示，这次研讨会不仅提供了一个交流思想、碰撞火花的平台，更让大家深刻感受到了跨学科合作的重要性。经过一天的集中研讨，与会教师初步制定了《正常人体形态功能学》整合课程的具体设计方案，课程将打破原有学科界限，进行知识的重构，通过思政引领教学、知识点横向“微整合”、“知识链-问题链-思维链”推动教学进程和过程性评价等创新模式，培养学生自主学习能力、分析与解决问题的能力以及创新实践精神，形成“结构-功能-临床”一体化的教学模式。
此次研讨会的成功举办，标志着《正常人体形态功能学》整合课程的建设迈出了坚实的一步。与会教师们表示，将继续携手努力，将课程融合的理念贯穿于教学的每一个环节，为我校医学教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
