2024年7月，郑州大学医学人文教育研究中心叙事医学教学实践基地在第二附属医院揭牌成立。近一年来，基地在课程建设、人才培养、教学成果等方面取得了优秀的成绩，为构建和谐的医患关系、培育新时代卓越医学人才提供了可复制、可推广的教学经验，开辟出一条医学人文教育的新路径。着力打造医学人文课程群。打破传统医学教育的壁垒，精心构建了以《叙事医学》《医学史》为核心的课程群，巧妙地将文学叙事、临床案例、伦理反思融为...

近期，郑州大学河南医学院组织省医临床医学院与第三临床医学院的临床教师，携手基础医学院人体解剖学系的相关教师，共同走进解剖实验课堂，开展了两次别开生面的解剖实验教学活动，两次教学活动分别以“心肺复苏”和“ADE除颤”临床技能操作培训项目为切入点，为2024级的学子们精心打造了两堂极具深度与实践价值的解剖课程，该教学方式方法不仅仅是大一学生第一学期开展的《医学导论》课程以及心肺复苏大赛的延续，更成功构建了...

2025年2月28日，在第十八个国际罕见病日到来之际，郑州大学基础医学院医学遗传学与细胞生物学系积极响应“More than you can Imagine（不止罕见）”的主题号召，"以生命之名，点亮罕见之光"为主题，开展了一场兼具专业深度与人文温度的多维度科普行动。这场覆盖课堂内外、联动高校与医院的系统性活动，不仅展现了医学遗传学系在服务国家重大战略需求的责任与担当，更以科普为纽带，架起了公众认知与罕见病群体需求之间的桥梁。...

11月21日，经过严格的导师遴选和学生选导，郑州大学省医临床医学院本科生导师见面会成功召开。河南省人民医院院长、省医临床医学院院长郝义彬，省医临床医学院执行院长付旭东以及省医临床医学院学生、导师参加会议。会上，执行院长付旭东对《实施办法》进行了解读。2024级2班同学贺诗琦、神经内科副主任医师赵婷分别作为学生、导师代表发言。院长郝义彬做重要讲话，他指出本科生导师制是有计划地引导本科生实现“早临床、早科研...

为进一步加强学院学风建设，强化本科生育人实效，近日，郑州大学省医临床医学院在举办本科生学习经验分享会，邀请了来自研究生和本科高年级的优秀学生代表分享学习经验。学院相关领导，2024级辅导员及2024级全体同学参加。分享会上，2019级推免研究生代表、2022级本科生代表分别以自己的亲身经历，从“保研经验分享”、“英语学习经验分享”、“科研竞赛经验分享”、“大学生涯规划”四个专题入手，与学弟学妹们分享个人经验，...

为推动医学教育改革、促进学科交叉融合，《正常人体形态功能学》整合课程研讨会于2024年11月9日顺利召开。此次研讨会汇聚了解剖学、组织胚胎学、生理学及临床技能等领域的多位资深教师，共同探索如何通过跨学科整合，构建更加高效、系统的医学教学新模式。在本次研讨会上，教师们围绕如何有效整合课程内容、优化教学方法、解决现有教学难点等关键问题展开了深入探讨。大家纷纷表示，这次研讨会不仅提供了一个交流思想、碰撞火花...