教育教学
为深入践行“早临床、多临床、反复临床”的医学教育理念,巩固24级本科生小学期临床技能培训成效,11月22日,郑州大学省医临床医学院在人民医院医学模拟中心成功举办了2024级本科生临床技能比赛。今年小学期期间,省医临床医学院开展了包括“临床见习+临床技能培训+科研训练+医学人文讲座”组合式教学内容,2024级本科生完成了阶梯式、递进式临床技能培训一阶段培训及考核,内容包括七步洗手法 + 外科手消毒、穿脱手术衣 + 穿脱...
2025-11-23
11月3日下午,口腔医学院2025级本科生导师会在口腔医院二楼会议室举行。学院院长、党委副书记何巍、党委副书记刘青、副院长朱娟芳、副院长付坤、学术副院长乔义强出席会议。综合办、学工办、教学办负责同志、2025级班主任和2025级本科生导师参加了会议。会议由刘青主持。会上,刘青详细介绍了2025级本科生学业导师的选拔标准,系统解读了学生五年学业规划,明确本科生导师各阶段目标任务。朱娟芳宣读了《郑州大学第一附属医院关...
2025-11-18
11月12日下午,松园社区联合省医临床医学院组织开展了宿舍文明建设实地综合考评。松园社区主任兼学工部副部长、学生处副处长潘永建、省医临床医学院党委副书记王乔、全体班主任及辅导员深入宿舍,围绕卫生状况、安全规范、文化氛围、公约执行等维度进行现场打分与点评。经过严格评审,最终评选出一等奖宿舍3间、二等奖宿舍4间、三等奖宿舍5间,并颁发流动红旗及奖励。本次考评范围包括省医临床医学院2024级和2025级本科生全部宿...
2025-11-18
为深入践行“早临床、多临床、反复临床”的医学教育理念,巩固本科生在心肺复苏方面的技能培训成果,11月15日,郑州大学省医临床医学院在河南省人民医院科教大厦四楼多功能厅举办了2025级本科生心肺复苏技能比赛。河南医学院医学本科生办公室副主任陈雪梅、于苏静,省人民医院教育培训部主任于丹、副主任李育红出席活动,省医临床医学院副院长曹风雨讲话。2025级全体本科生连续四个周末进行了心肺复苏技能培训,全员完成考核并...
2025-11-18
9月19日,郑州大学第一临床医学院2025级新生开学典礼和入学教育在主校区举行。校党委副书记王利国,校党委常委、第一附属医院、第一临床医学院党委书记王福伟出席。校党委学生工作部、学生处,郑州大学河南医学院、第一附属医院、第一临床医学院等相关职能部门负责同志及2025级新生参加。典礼在庄严的国歌声中正式开始。第一临床医学院负责同志代表学院致欢迎辞。他寄语本科生夯实基础、锤炼品格,鼓励硕士生专注临床与科研、培...
2025-09-22
为深入贯彻国家"双一流"建设战略,加快推进医学教育国际化进程,2025年7月13日,郑州大学河南医学院联合第一临床医学院在郑州新郑国际机场举行2025年卓越医师国际化培养项目赴澳大利亚西澳大学访学欢送仪式。此次访学项目是学院落实"卓越、自主、精准"人才培养要求的重要举措,通过与世界百强名校西澳大学开展为期4个月的合作,培养具有国际视野的未来医师科学家。第一临床医学院执行院长高剑波、党委副书记刘斌、副院长王志举...
2025-07-29
2025年7月14日,郑州大学河南医学院卓越医师计划精心选拔的第一临床医学院及第三临床医学院三十余名优秀临床医学学子,经长途飞行顺利抵达澳大利亚珀斯市,正式开启为期四个月的西澳大学学习项目。作为郑州大学河南医学院实施国际化人才培养战略的重要举措,本项目旨在通过沉浸式海外学习体验,培养具备国际视野的卓越医学人才。目前,访学团已顺利完成初期适应阶段,逐步推进各项学术交流及文化活动。文化适应与生活探索在访问...
2025-07-29
近日,郑州大学河南医学院组织基础医学院人体解剖学系、省医临床医学院与第三临床医学院,为2024级临床医学专业学生开设“双师联动”解剖实验课,通过引入标准化病人(SP)和腰椎穿刺模型,进一步推进基础解剖教学与临床实践深度融合的教学新模式。双师联动:从解剖理论到临床推理的闭环教学课堂上,解剖学教师首先系统讲解脊髓解剖层次、神经传导通路及椎管内结构。随后,临床教师带领学生接触模拟“急性脊髓炎”的SP病人,通...
2025-06-09
2024年7月,郑州大学医学人文教育研究中心叙事医学教学实践基地在第二附属医院揭牌成立。近一年来,基地在课程建设、人才培养、教学成果等方面取得了优秀的成绩,为构建和谐的医患关系、培育新时代卓越医学人才提供了可复制、可推广的教学经验,开辟出一条医学人文教育的新路径。着力打造医学人文课程群。打破传统医学教育的壁垒,精心构建了以《叙事医学》《医学史》为核心的课程群,巧妙地将文学叙事、临床案例、伦理反思融为...
2025-06-04
近期,郑州大学河南医学院组织省医临床医学院与第三临床医学院的临床教师,携手基础医学院人体解剖学系的相关教师,共同走进解剖实验课堂,开展了两次别开生面的解剖实验教学活动,两次教学活动分别以“心肺复苏”和“ADE除颤”临床技能操作培训项目为切入点,为2024级的学子们精心打造了两堂极具深度与实践价值的解剖课程,该教学方式方法不仅仅是大一学生第一学期开展的《医学导论》课程以及心肺复苏大赛的延续,更成功构建了...
2025-04-27
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