编者按

九十年风雨兼程，九十年薪火相传。1936年10月，红军三大主力在会宁和将台堡胜利会师，宣告长征胜利结束。那场跨越十余省、行程两万五千里的伟大远征，不仅挽救了党和红军，更铸就了穿越时空的伟大长征精神——坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发；顾全大局、严守纪律、紧密团结；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。

今天，站在长征胜利90周年的历史节点上，我们回望来路，更眺望前方。新时代的长征路，是实现中华民族伟大复兴的壮阔征程。科技强则国家强，人才兴则民族兴。高校研究生教育，肩负着为国家培养高层次创新人才的重任，是科技创新的生力军和后备队。将长征精神融入研究生培养全过程，就是要引导青年学子把理想信念的火种埋进科研的土壤，把报国之志化为攻关之力。

“四个面向”是国家战略的号角：面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。这既是科研方向，更是初心所系。科学研究和研究生培养当以长征精神为魂，敢于跨越“雪山草地”，勇于突破“娄山关”“腊子口”，在基础研究中耐得住寂寞，在关键核心技术上啃得下硬骨头，把论文写在祖国大地上，把创新成果应用到现代化建设中。

薪火赓续，壮阔征程耀初心。愿每一位研究生导师和研究生都能从长征精神中汲取不竭动力，以科技报国为使命，以服务“四个面向”为担当，在新时代的伟大长征中，跑好属于这一代人的接力棒。本刊特组织专题文章，探讨长征精神引领下高校科技创新和研究生培养的路径与实践，以飨读者。

坚定方向聚合力 潜心攻关担使命

彭智昆

今年是红军长征胜利九十周年。重温长征历史，我深切感受到，长征精神给予科研工作者的启示，既有面对艰险时的坚定与勇毅，也有把握方向、团结协作、立足实际解决问题的智慧。作为郑州大学的一名青年教师和研究生导师，结合自身从事催化研究与人才培养的工作，我更加认识到，青年科研人员传承长征精神，应当落实到选准研究目标、组织高效合作、集中力量突破关键问题的具体行动中，在持续深入的探索中形成自己的学术积累与责任担当。

长征道路上的艰难抉择，使我更加理解坚定目标的意义。科研工作面对的可能性很多，青年阶段尤其容易被不断涌现的新概念、新方向吸引。但时间和精力有限，真正有价值的积累，需要围绕明确的问题持续推进。在我从事的金属纳米催化剂与多相催化研究中，材料组成、结构和反应条件都有广阔的探索空间，如果缺少清晰的目标，实验做得再多，也可能难以形成相互支撑的认识。因此，我认为开展一项研究，首先要回答清楚：究竟希望揭示什么科学规律，或者解决什么实际应用难题？目标明确，才能判断哪些工作值得投入，哪些环节需要深挖，使每一次实验都成为向核心问题靠近的一步。

认定目标，还要有取舍的清醒。长征启示我们，面对复杂局面，必须分清主次，把有限力量用在关系全局的关键处。对于青年科研人员而言，研究布局同样需要有所为、有所不为。基础研究要抓住尚未解释清楚的关键机制，应用研究要找准制约技术进步的主要瓶颈，不能把方向铺得过宽，把任务排得过满。以催化研究为例，一项工作的症结可能在活性位点的认识，也可能在选择性调控或稳定性的提升。只有先辨明主要矛盾，才能围绕关键环节集中优势兵力，把必要的实验、表征与分析做扎实。看似减少了研究的铺陈，实际上为深入探索留下了空间。青年科研人员的成长，既需要开阔视野，也需要逐步形成围绕重要问题长期耕耘的能力。

集中力量攻关，离不开高效合作。长征中的团结协作，让我更加体会到，个人的坚持只有融入共同目标，才能形成更强的行动力量。现代催化研究涉及材料制备、结构表征、反应评价和机理分析，任何一个环节的认识不足，都可能影响整体判断。作为导师，我应当更加注重围绕研究目标组织合作，让不同成员清楚各自承担的任务，也理解彼此工作的联系。合作的质量，要体现在问题能否及时交流、实验结果能否相互印证、遇到困难能否共同研判。对于青年学生，既要鼓励独立思考，也要引导他们主动分享方法、坦诚讨论异常数据，在相互补充中提高研究效率。把各自的专长连接起来，才能使团队的力量真正落到解决问题上。

弘扬长征精神，也要求我们把坚持与实事求是统一起来。科研探索中的反复与挫折难以避免，但坚持应当建立在严谨分析之上。面对不符合预期的结果，需要认真检查实验条件、重新审视原有假设，必要时调整技术路线。目标可以保持稳定，实现目标的路径则应随着证据不断修正。我希望引导学生重视每一份原始记录、每一次对照实验和每一个尚未解释的现象，学会从失败中提炼信息，从分歧中寻找新的验证办法。真正支撑长期攻关的，是求真务实的态度，也是把复杂问题逐步弄清楚的耐心。

对我而言，传承长征精神还意味着把这些认识落实到育人之中。指导研究生，既要帮助他们掌握研究方法，更要帮助他们建立判断问题价值、安排研究重点和开展团队合作的能力。今后的科研与教学工作中，我将更加注重引导青年学生从国家需求和学科发展中凝练问题，结合自身基础确定目标，在关键环节上持续用力，在协作实践中锤炼本领。以明确方向凝聚共识，以扎实研究积累进步，以共同攻关推动突破，让长征精神成为青年科研人员面对未知、承担责任、不断前行的内在力量。