本成果经过 10 余年的系统实践与持续改进，在人才培养、专业建设、社会影响等方面取得了丰硕成果，示范引领效应显著。
4.1 人才培养成效： 改革前，学生实践创新能力培养缺乏系统支撑，国家级赛事获奖稀少，本科生科研训练薄弱；国家执业医师资格考试通过率低于 211高校平均水平，考研重点高校录取率仅为 51.2%。经过 10 余年系统实践，核心育人指标显著跃升。改革后，学生在"互联网+"、中国国际大学生创新大赛等顶级赛事中获国家级荣誉 100 项、省级 236 项；近三年本科生以第一作者发表 SCI 论文 122 篇；国家执业医师资格考试平均通过率达 85.07%，高于 211 高校平均水平5.37 个百分点；考研重点高校录取率从 51.2%提升至 73.2%。
4.2 专业建设成效： 改革前，教师教学创新能力有待激发，国家级教学竞赛获奖寥寥，高水平教学平台匮乏。改革后，本成果成为教师发展的"助推器"，依托含两聘院士 15 人、长江学者 5 人、国家杰青 10 人的 1537 名骨干教师队伍，教师获国家级教学比赛奖项 41 项、国家级课程思政教学名师 1 人、省级教学名师 3 人、省级教学标兵 10 人；临床医学专业两度入选国家"双一流"建设学科；累计获批国家级一流本科专业建设点 19 个，《内科学》入选教育部课程思政示范课程，主编、副主编国家级规划教材 8 本、参编 17 本；建成国家临床教学培训示范中心等 18 个国家级实践教学平台。
4.3 成果产出和应用成效： 改革前，教改成果分散，尚未形成系统理论体系和行业标准，辐射范围局限于校内。改革后，获河南省高等教育教学成果特等奖 8 项、一等奖 7 项，发表教改论文 124 篇（含 CSSCI 25 篇），授权发明专利8 项、软著 15 项；制定国家卫生行业标准 9 项，将核心经验上升为国家规范，关键支撑技术获河南省科学技术进步奖一等奖。辐射效应显著，成果从我校 10 家附属医院推广至省内外 28 家教学医院，惠及学生 10000 余名；依托国家远程医疗中心形成资源辐射体系，通过三级联动、县乡村互动，解决医学生基层实践难题，获中国日报、人民网、央广网等全国媒体深度报道，充分展现河南高等医学教育"数智化"转型引领示范作用。