4.1 人才培养成效
4.1.1学生培养：成果应用以来，学生培养质量稳步提升，专业水平、综合能力全面发展，技能竞赛、学术科研、执业考试等方面成绩卓越，在全国大学生临床技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等活动中获国家级荣誉 50 项、省级荣誉 198 项；发表 SCI 收录论文 100 余篇；考研录取率和执业医师考试通过率保持在较高水平，其中 2018 年重点高校录取率达到 74.36%。
4.1.2师资队伍建设：我校临床医学专业现有骨干教师 1537 人，其中院士 2 人、特聘院士 19 人、长江学者 2 人、国家“杰青” 5 人、千人计划 2 人、国家“百千万人才工程” 9 人，宝钢优秀教师 2 人，中国未来女科学家 1 人，为临床医学教学提供有力保障。我校教师在教师基本功、课程混合式教学设计、教学创新大赛等大赛中荣获国家级奖项 28 项。
4.2 专业建设成效
2017 年、2022 年临床医学专业两度入选“国家双一流”建设学科；郑州大学累计获批国家级一流本科专业建设点 43 个。“内科学” 入选教育部课程思政示范课程。主编、副主编临床医学专业国家级规划教材 8 本，参编 8 本。拥有国家临床教学培训示范中心、大学生校外实践教育基地等 18 个国家级实践教学平台，拥有目前国内规模较大的临床技能培训/医学模拟中心。
4.3 新冠疫情防控期间应用效果
疫情期间，为保证本科教学的开展，共开设线上理论教学课程 34 门次，线上基本技能操作教学 18 项，线上授课达 11000 余学时，保证了特殊时期的高质量教学。进行每周 2 次的远程大查房、2000 余例远程会诊、9 次全省新冠救治工作视频培训；开展了 5 批、共计 100 余次的专题在线授课，累计培训 18 余人次，在线点播 80 万余次，极大提高了救治效果。
4.4 成果产出和应用成效
4.4.1成果产出：项目组获得河南省高等教育教学成果特等奖 3 项、一等奖 3 项，河南省教育系统教学技能竞赛特等奖 1 项、一等奖 6 项，发表教学改革相关论文 80 篇，其中 cssci 论文 11 篇。制定支撑临床医学教育信息化的国家卫生行业标准 2 项，获批软著 5 项。获国家级科技进步二等奖 1 项，获河南省科学技术进步奖一等奖 1 项，为临床教学的产-学-研-用做了很好的开拓与实践。
4.4.2应用成效：改革成果在我校 10 家附属医院、省内 20 余家、省外 8 家教学医院，广泛应用，为其互联网+背景下教学实践资源整合、智慧教学系统建设、多元全流程评估等提供了系统化的实施路径参考，惠及 1 万余名学生。依托国家远程医疗中心形成资源汇聚体系，促进国际交流合作，实现省级三级联动、县乡村资源互动。
