互联网+背景下多元协同重塑临床医学本科人才实践教学模式的创新与实践

郑州大学自2007年起，基于多项省级项目、学院、医院、科学院多元办医兴医优势，从加强多元主体协同、深度融合信息技术于教学全链条、完善资源与评价体系等方面入手，形成了医学院、附属医院、河南省远程医学中心及互联网医疗系统与应用国家工程实验室等多单位协同教育的实践教学模式，通过“智享融合”、“多元共创”、“数智赋能”贯通教学资源、创建新型教学模式、重构教学绩效评估体系，为复合型高层次医学人才培养模式和支撑机制的构建提供了新的“郑大模式”。