职 称：副教授
导师类别：硕士生导师、国际博士生导师
邮 箱：jhbymx@foxmail.com
研究方向：研究方法论、创新方法论、推荐系统
办公地点：620办公室
隶属机构：工程管理系
个人简介
郑州大学管理学院副院长，中国科学技术大学与香港城市大学联合培养博士，郑州大学青年骨干教师，河南省教学标兵。近年来，围绕着“新是怎么创出来的？”这一问题，从问题学、论证理论等角度做了一系列的研究，初步研究成果得到了国家自然科学基金委、河南省教育厅等机构的资助，被新华文摘和人大复印报刊资料全文转载。
主讲课程
(1) 工程测量（本科生）
(2) 管理研究方法论（MEM）
(3) 学术论文写作（研究生）
承担科研项目
(1) 国家自然科学基金青年项目“基于组合创新理论的管理研究创新方法”（71801195），2019.1—2021.12
(2) 河南省教育厅人文社科项目“新是如何创出来的？——问题学视角下的组合创新理论构建”（2019-ZZJH-069），2018.9—2020.9
发表论文情况
(1) 姜红丙, 科学视角主义对管理研究的启示,外国经济与管理, 2017.3.14, 39(3)：99 ~ 113（CSSCI）. 该文被《新华文摘》数字版2017年18期全文转载；还被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料C3《管理科学》2017年第8期全文转载。
(2) Jiang, Hongbing; Yang, Chen; Ma, Jian; Silva,Thushari; Chen, Huaping, A social voting approach for scientific domain vocabularies construction, Scientometrics, 2016.8, 108(2)：803 ~ 820. (SSCI &SCI)
(3) 姜红丙(#); 刘跃文; 孙永洪; 马建, 论证理论视角下的管理理论构建研究, 管理学报, 2016.1.1, (01)：7 ~ 17.（CSSCI）该文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料C3《管理科学》2016年第4期全文转载。
(4) Silva, Thushari; Guo, Zhiling(*); Ma, Jian; Jiang, Hongbing; Chen, Huaping, A social network-empowered research analytics framework for project selection, Decision Support Systems, 2013.11, 55(4)：957 ~ 968. (SSCI &SCI)，目前为该期刊的编委成员（Associate Editor）
(5) 马建; 刘卫; 许伟; 姜红丙, 智慧科研:让管理更科学——精细化自然科学基金项目管理新思维, 中国科学基金, 2011.11.15, (06)：331 ~ 334.（CSSCI）
(6) Sun, Mei(#); Jiang, Hongbing(*), Innovating by Combining: A Process Model, Procedia Engineering, 2017, 174：595 ~ 599.
(7)姜红丙, 孙永洪, 朱南丽，洞见之中必有修辞——作为方法的论辩，西安交通大学学报，2019，(2)：72~79.（CSSCI）
(8)Jinfa Li; Yunying Zhang; Zhenxiao Wang; Hongbing Jiang(*), Multi-Period Coordination Mechanism Based on Revenue Sharing Contract in VMI Model, Advances in Applied Mathematics and Mechanics, 2019, 11 (4), 980~1004. DOI: 10.4208/aamm.OA-2018-0172.（SCI）
(9)李尽法, 魏静静, 姜红丙(*). 微观视角下组合创新方法研究——对知识重用创新模型的改进. 科技进步与对策, 2020, 37(08):10~18.（CSSCI）
(10)姜红丙, 王景, 王秋月. 组合创新理论视角下的商业模式创新路径研究——以腾讯为例. 管理现代化, 2021录用待刊。
治学方法与合作偏好
1.治学方法
问题是通往一切人类知识的唯一途径！对一个问题肯用心思而有主见；有主见乃知旁人与我不同；不甘随便跟着别人说，又不敢轻易自信；进而更用心思，条分缕析、明辨审查，非尽得个中道理不可；于是学问始有所成。
2.合作偏好
希望找到这样的合作伙伴（师、生、友均可）：
(1) 科研价值观大致相同：
科学研究是一项纯粹的事业；
求名利胜于求真者勿扰；
冷板凳坐不得者勿扰；
对研究缺乏热情者勿扰；
心理承受力弱者勿扰。
(2) 研究兴趣相近
(3) 勤奋
(4) 守时
