郑大党文［2008］ 31 号
关于印发郑州大学开展
深入学习实践科学发展观活动
学习调研阶段工作安排的通知
各基层党委、党总支、直属党支部：
现将《郑州大学开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》印发给你们，请认真贯彻执行。
中共郑州大学委员会
p>2008年10月13日
郑州大学开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排
根据《河南省第一批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《河南省第一批开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，我校学习实践活动学习调研阶段从2008年10月8日开始，到12月8日结束。学习调研阶段要围绕“推动科学发展，加快建设高水平大学步伐”的主题，巩固“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动成果，抓好思想发动、学习培训、深入调研、开展讨论、小结转段等五个环节的工作。为确保学习实践活动开好头、起好步，现就学习调研阶段的工作安排如下：
一、思想发动
1、主要方式：(1)学习上级精神；(2)制定实施方案；(3)10月15日前，召开动员大会。
2、具体要求：(1)做好充分准备。对学习实践活动进行专题研究，认真做好思想、组织等各项准备工作。(2)科学制定方案。在认真调查摸底、广泛征求意见的基础上，研究制定切实可行的实施方案。(3)召开动员大会，进行动员部署。思想发动要覆盖到全校党员，充分调动广大党员、干部参加学习实践活动的积极性。
二、学习培训（10月8日至l0月25日）
1、主要方式：(1)个人自学；(2)集中培训；(3)专家辅导；(4)集体研讨；(5)中心组学习；(6)党员领导干部宣讲、上党课。
2、具体要求：(1)明确学习内容。认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等，学习刘延东同志视察我校时的重要讲话精神和徐光春等省委领导同志一系列重要讲话精神。(2)丰富学习形式。制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式进行学习。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加中心学习组的理论学习。党员领导干部参加中心学习组集中学习、作专题辅导报告、上党课5次左右，党员集中学习不少于20学时。校党委集中举办贯彻落实科学发展观专题报告会，组织学习实践科学发展观宣讲活动，校领导班子成员带头写学习心得，带头到联系点作辅导报告、上党课。在校园媒体开设专栏，开通网上学习讨论互动平台。(3)提高学习效果。紧密联系思想和工作实际，围绕“五个关键问题”，即科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、科学发展观要我们做什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么，有针对性地开展学习培训。要从理论与实践结合上加深对贯彻落实科学发展观的认识，努力提高领导班子和党员领导干部分析解决实际问题的能力。
三、深入调研（10月26日至11月25日）
1、主要方式：(1)领导干部领题调研；(2)组织专门力量调研；(3)召开座谈会等。
2、具体要求：(1)领导干部带头调研。结合涉及学校发展的一系列重大课题，结合工作实际确定调研课题，深入基层开展调研。要从实际出发，确定一批课题，由领导干部领题调研。要形成专题调研报告，并在一定范围内进行研讨交流。(2)组织专门力量调研。根据我校建设高水平大学的实际，组织专门力量，就建设理想远大、境界高远的大学，建设充满活力、富含民主的大学，建设照章办事、管理严格、运行有序的大学，建设人才培养层次高、质量高的大学，建设可持续发展的节约型大学，建设环境优美的大学等课题进行深入调研。(3)召开征求意见座谈会。校党委分别召开中层干部代表，专家教授代表，学生代表，人大代表、政协委员、民主党派负责人、无党派代表人士参加的座谈会，广泛听取意见。
四、开展讨论（11月26日至12月8日）
1、主要方式：(1)党支部组织讨论；(2)各基层党委、党总支、直属党支部组织讨论；(3)研讨交流等。
2、具体要求：(1)进一步巩固“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动成果。围绕以改革创新精神提高服务科学发展水平，推动郑州大学新发展新跨越，开创服务中原崛起新局面，深入开展讨论，在事关学校要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，研究提出推动学校科学发展的具体措施。(2)举办“推动科学发展，加快建设高水平大学步伐”主题论坛，为领导干部、专家学者和广大党员、群众提供研讨交流的平台，把解放思想大讨论引向深入。
五、小结转段（12月9日）
1、主要方式：(1) 各单位各部门普遍自查；(2)指导检查组重点抽查；(3)上级学习实践活动领导小组办公室审批；(4)进行转段。
2、具体要求：(1)认真自查。各基层党组织按照校党委学习实践活动领导小组的部署，适时开展学习调研阶段的“回头看”工作，形成本部门本单位学习实践活动学习调研阶段的工作总结，并写出转段申请。(2)重点抽查。指导检查组对学习调研阶段的情况进行抽查。(3)进行转段。根据学校统一安排进行转段，对学习调研阶段的工作进行总结，对下一阶段的工作作出安排部署。
